我們告訴她,不要和老師說他判錯題了,不要讓老師給你改分數
老師也是有教學的規範的,如果讓老師承認判錯題了,或改分數,對老師並不好
而娃的成績,也不會因一次兩次的誤判有太大的變化
如果向老師要分,也可能加強了老師對亞洲娃的印象,亞洲娃過於重視分數
我們建議娃和老師討論一下,這個題她做的錯在了裏了。建議娃將當時做這個題的時候的想法告訴老師,和老師討論娃的想法是否合理。(等於善意地提醒老師這個題判錯了,如果再這樣判,遲早別人會發現的)
事後老師很高興