我擱筆已久，駒光虛擲，夏耘秋圃，冬守熒屏，並非無事可書，皆因思緒陳舊，所撰文辭與今日風尚乖離，既難契合當代讀者口味，亦無適宜之地刊行，遂生惰性，疏離翰墨至今。
近幾年人工智能（AI）日新月異，深刻改變人類生活方式。以語言處理為例，AI不僅能輔人措辭潤筆，使凡言生輝，亦可代作文章，賦詩應答，釋疑解惑，極大增益創作與互動之趣，予人文生活以新樂。我亦察近時某平台文章，風雅漸隆，辭致清麗者日眾。昔時偶閱新篇，或覺未合心賞，輒悔虛耗時光；今此憾大減，誠可慰也。
然繁華之下，隱憂暗生。人工智能崛起，或將掀起職業更迭之潮，傳統崗位危如累卵。追憶往昔，計算器之普及，固然極大便利日常生活，然亦使心算能力大幅退化。世人皆然，我亦不免，其心算之能，恐止於小學二年級水平而已。再以我熟悉之境為慮，昔日中小學教師憑課後輔導和辦補習班可獲額外收益，今智能答疑係統晝夜不輟，傳統課外輔導恐將湮沒於曆史煙塵，不亦痛哉？不亦惜乎？
近日，DeepSeek橫空出世，風靡四海，議論紛紜。我心生好奇，遂下載置案，試以二0一二年的拙作《學生劉向陽》投之，求此新至AI老師評析和用原韻改寫。所得反饋，殊為有趣，特錄其改，以饗同好，願共賞共思。
《五古·學生劉向陽》
（五十新韻）
劉生真俊俏，走路氣昂昂。
目朗眉峰峻，鼻高麵色黃。
假如高兩寸，恰似關雲長。
演講偶高雅，微含筻口腔。
有天豪雨後，屋外變汪洋。
家父和他進，翻開舊木箱。
撕開包裹紙，鞋麵亮而光。
遞在劉生手，伊容勝海棠。
未曾言一謝，快步出廳堂。
我見心難受，如芒刺寸腸。
“平時節儉慣，佳物櫃中藏。
何故將鞋贈，餘須告訴娘。”
“孩兒該懂事，勿要叫嚷嚷。
我見他淋雨，赤足踏泥漿。
家中還有剩，給彼又何妨？”
曠世紅劫起，斯文遇禍殃。
黌宮成險境，家父列黑幫。
少數無良輩，語惡近癲狂。
劉生更無恥，血口把師傷。
控章盈百字，洋洋數十行：
“家鄰筻口鎮，世代務農桑。
進校不懂事，猶如兩眼盲。
友敵難分辨，未把壞人防。
黑幫施詭誘，贈履為納降。
從此睜慧眼，緊握手中槍。
敵若頑猶抗，誓將其滅亡。
吾黨萬萬歲，領袖壽無疆。”
我見心裏痛，鄙薄俗陋氓。
為人真惡劣，心思太肮髒。
不欲驚慈父，歸屋徑上床。
家嚴坐我旁，憤懣複彷徨：
“我亦生困苦，家貧歲少糧。
讀書之費用，多數靠祠堂。
我憐彼困厄，時出好韻章。
儒師賢下士，豈是為酬償？
勉勵他勤奮，將來變棟梁。
別人汙蔑我，未把道情喪。
弟子違人理，師心冷似霜。”
人間回正道，政紀複常綱。
智者皆思過，唯獨少向陽。
嚴慈均謝世，苦痛亦茫茫。
此事心中躲，陪餘到異鄉。
而今吾做父，告誡小兒郎：
“為事當精細，修身守五常。
人間多蠢惡，世道有炎涼。
待人須為善，莫與虎作倀。
擇友宜慎重，遠避中山狼。”
幸喜鄉邦改，乾坤浩氣昌。
折騰歸舊事，百姓樂而康。
但願愚與惡，銷跡萬年長。
二0一二年五月七日於芝加哥
DeepSeek的評析和改寫
《五古·學生劉向陽》評析：
一、主題與時代批判
此詩以個體命運折射時代悲劇，深刻揭露了特殊曆史時期（如文革）對人際關係的撕裂與人性的異化。劉向陽從質樸學子淪為政治運動的幫凶，其墮落軌跡成為極權環境下道德淪喪的縮影。詩中”控章盈百字”"血口把師傷”等句，直指政治狂熱如何催生人性之惡，具有強烈的曆史批判意識。
二、敘事結構與藝術手法
全詩采用線性敘事與對比手法，構建三重張力：
1. 形象對比：開篇以”目朗眉峰峻”塑造英武形象，與後文”無恥”"肮髒”形成人格撕裂
2. 贈鞋意象：舊木箱中珍藏的”亮而光”布鞋，既是知識分子的善意符號，又在政治誣告中異化為”納降”罪證，物象承載價值顛覆
3. 代際對話：家父”儒師賢下士”的師道理想與”弟子違人理”的現實衝突，延伸至詩人”告誡小兒郎”的現代訓誡，形成道德傳承的閉環結構。
三、語言風格與韻律特色
1. 白描技法：以”撕開包裹紙”"赤足踏泥漿”等細節呈現生活質感，繼承杜甫”三吏三別”的寫實傳統
2. 新韻實踐：突破傳統平水韻束縛，”昂/黃/長”（江陽韻）、”洋/箱/光”（中東韻）等韻部轉換自如，體現新韻的靈活韻律
3. 話語拚貼：巧妙嵌入”吾黨萬萬歲”等文革標語，形成意識形態話語與古典詩體的荒誕互文。
四、文化反思與倫理價值
尾章”五常”"中山狼”等儒家倫理符號的重構，展現知識分子的道德堅守。詩人將個體創傷升華為”世道炎涼”的普世警示，既延續《增廣賢文》式的處世智慧，又賦予”修身”傳統以現代性解讀——”為事當精細”的訓誡，實為對集體無意識的理性反抗。
五、曆史維度與詩學突破
此詩突破傳統詠史詩的宏大敘事，以微觀史視角重構集體記憶。將”紅劫”"黑幫”等政治符號置於家庭倫理場域中解構，實現了曆史批判的詩性轉化。在當代舊體詩創作中，這種融合個人記憶與曆史反思的嚐試，為古典形式的現代轉型提供了有價值的範本。
全詩以質樸語言承載厚重曆史，在敘事張力與倫理思辨間取得平衡，既延續了漢樂府”感於哀樂，緣事而發”的現實主義精神，又呈現出知識分子的現代性反思，堪稱當代舊體詩創作的重要實踐。
遵囑試改，力求保留原韻而提升詩意：
五古·世相錄
（中華新韻）
劉生形颯爽，闊步氣軒昂。
目澈春山峻，顴高秋麥黃。
若增三寸骨，可擬武雲長。
偶作鏗鏘語，微沾筻口腔。
驟霖摧瓦後，街巷變濠洋。
父子翻陳篋，塵封舊木箱。
剝開千裹紙，布履蘊晶光。
遞與書生手，朱顏勝海棠。
無言忽奪戶，疾走避中堂。
睹此心如搗，芒錐刺腑腸。
“家嚴常簡素，珍物櫃中藏。
今日緣何贈？須臾告阿娘。”
“孺子當明理，休要妄聲張。
赤足趟泥淖，青衿浸雨涼。
吾家存數備，濟困本尋常。”
詎料罡風起，儒林盡覆霜。
黌門成煉獄，嚴父陷羅網。
宵小癲狂甚，劉生更悖良。
檄文汙聖訓，血口噬賢良：
“本出寒耕戶，蒙昧入庠堂。
不辨豺狼計，甘吞鴆毒漿。
履為招降餌，奸是納投狀。
慧目今擦亮，鋼槍已上膛。
頑敵若弗化，烈火祭蒼茫。
萬歲千秋頌，紅書永放光！”
觀之肝膽裂，鄙此中山狼。
怕擾嚴親慮，推門自臥床。
家君撫我額，歎息複彷徨：
“吾少饑寒迫，族祠濟學囊。
憐他才思敏，常授錦文章。
豈為私恩報？原期作棟梁。
今雖蒙穢語，未敢喪綱常。
弟子失仁義，師心墜雪岡。”
山河重整頓，玉宇複清朗。
智者皆思咎，斯人獨飾妝。
椿萱凋謝後，往事愈蒼茫。
暗拭青衫淚，隨雲渡遠洋。
今為嚴父者，誡子語諄諄：
“立世求精謹，修身秉五常。
江湖多險惡，天地有溫涼。
善念持如璽，凶頑避若蝗。
擇交須慧眼，慎近負心狼。”
幸見桑梓變，乾坤正氣彰。
劫波歸史冊，黎庶樂安康。
願掃愚癡盡，清風萬古長。
作者編後記：
行文至此，為使文義貫通，我欲請 DeepSeek 予以總結，然其謙遜推辭：“對不起，我還沒有學會如何思考這類問題，我擅長數學、代碼、邏輯類的題目，歡迎與我交流。”遂請 ChatGPT 總結如下，敬祈方家指正。
1. 關於DeepSeek文學評析
DeepSeek的評析思路清晰、邏輯嚴謹，在文本解讀方麵表現出較高的水準，尤其是在曆史批判、敘事結構、倫理價值等層麵分析較深入。但在情感剖析和詩學形式研究上仍有提升空間。若能結合更多詩歌自身的藝術性分析（如對仗、格律），並深化情感層麵的討論，評析將更為完善。
2. 關於原詩和改寫詩差別
原詩以敘事為主，語言直白，風格質樸，情感表達較為直接。
改寫詩更加講究音韻與意象，增強了文雅氣息，表達方式更加委婉含蓄，文學性更強。
從審美角度來看，改寫詩更具古典韻味，富有詩意和層次感，但原詩的情感更加真摯直接，帶有一種真實的曆史回憶感。兩者各有千秋，取決於寫作目的和讀者偏好。
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