昨天下午開車聽CBC廣播裏關於安省小學個別老師仍選擇教學生寫連筆字說起

我愛聽當地廣播，尤其是CBC的FM廣播，是我開車必聽，聽當地新聞和世界新聞。平時在家沒事時，做飯時，或寫漢字時，也經常會聽CBC。要麽用收音機聽新聞，要麽用手機聽CBC的podcasts，尤其喜歡它的犯罪題材的podcast，也就是 true crime genre，很多製作的很好，很有趣。聽CBC已經有10多年了，幾年前聽的更多，那時上班也用耳機聽。

現在加拿大大選正酣，保守黨候選人PP要砍掉CBC廣播，作為削減政府開支的方法之一，，，這是我不能不反對的。

不想談太多政治話題，話歸正傳，昨天下午，因為是節日主持人休息，所以一路上聽的，是播放的那些早前錄製的跟當前大選和時事不太相關的節目，一上車就聽到的，是一個關於安大略省小學校，有些老師堅持教孩子學習英語寫連筆字的節目。也就是相當於中文的行書吧。廣播說現在安省的教學內容，早就砍掉了行書書寫這個項目，安大略省小學curriculum 的要求，隻剩下英文字母和單詞的正規寫法是強製的，而不包括連寫。簡言之，安大略省的小學裏，“楷書”還是必須的，“行書”則不在教學要求之列。

但安省很多老師還自願堅持教孩子寫連筆字。他們說，現在的孩子很少花時間寫字，都喜歡用鍵盤，甚至是虛擬鍵盤。有個老師自稱她做了醫學和生理學研究，說用筆寫字對人大腦的訓練是全麵的，寫字時人的整個大腦和神經係統都在相互協調進行工作，而敲擊鍵盤隻訓練手指的肌肉。我雖不太相信，但也有道理哈。有個老師說，他不在乎其他老師教不教，他會一直教孩子學習寫連筆字（也就是中文的“行書”），說會連寫的孩子，大多數學習成績較好，按照他說，成績好是因為書寫更快速，提高了效率，而且不僅隻體現在寫字，也體現在其他動手能力，如做手工上。另一位老師說，他認為讓孩子寫連筆字，難度比隻寫正規寫法要高，要求孩子會正確執筆，他說很多孩子現在幾乎不會正確執筆，執筆方式很怪異，他說不正確的執筆方法會影響他們將來長大後寫字，如果將來還存在手工寫字的話。我感覺這位說的似乎有道理，因為和我們中文書法對執筆的要求有聯係，哈。另外，有些老師說，現在的問題是，學校裏很多老師自己也不會寫連筆字，所以他們沒辦法教孩子怎麽寫連筆字，隻能教給孩子寫正規的寫法。中間有采訪一位博物館的專家，他說，不會寫連筆字的人寫的字，很難辨識，即使他們一個單詞一個單詞的寫，也會讓人頭痛，而很多上世紀遺留下來的很多名人手稿，都是連筆字，讀起來毫不吃力，而且很優美，他說簡直是藝術。。。看來，西方人也有書法藝術哈。

其實，全球範圍看，不僅英語國家存在用手寫字的危機。現在的中國，小學裏的孩子也應該多花點時間學習用手寫字。用手寫字是人類從野蠻進入文明的開始，是人類文明最重要的一個飛躍，甚至寫字能力是已經融入人類基因中。我擔心中國的書法，很可能在1百年之內就消亡：也許短短幾十年後，地球上就再也沒人看得懂王羲之，顏真卿，米芾，蘇軾等人的書法的優美。

甚至，即使現在，絕大多數中國人也早已看不懂王羲之顏真卿米芾蘇軾他們的字，到底好在哪裏，他們心裏認為王羲之寫的破字，還不如他家隔壁張大爺寫的。

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4/22/2025