回複綠豆紅茶:兒醫要求我們去篩查自閉症，煩請大家看看

不知道為什麽,我在一般的desktop and notebook上看不到你的貼子內容,在ipad上可以看見內容可又回不了貼,就隻有另開一貼,交流一下.

首先我要說的是感覺你兒子不是自閉,而且我也不認為是什麽significant delay(當然這點你既然做了評估,就尊重專家意見吧.),有delay是可能的,尤其對於雙語而且是家裏目前隻有一個孩子的情況,這問題可能更突出.

你孩子在幼兒園的表現,我覺得相當正常,就是一個有英語基礎的大人從國內來到一個全英語的環境裏,也要花時間適應,何況孩子在家是中文,突然到了幼兒園完全陌生的語言環境裏,孩子的表現是一種謹慎的適應,(BTW,我很不喜歡這麽說孩子淡漠,孩子的內心有一種怎麽的惶恐你試著了解麽?),而老師也表現出對雙語孩子的了解不夠和急躁.事實證明,孩子在2個月裏就表現出了變化,所以孩子的潛能是需要時間激發的.另外,我送孩子進DC時,跟老師仔細說過孩子在家的語言環境(為讓孩子適應DC,在家我也基本上跟孩子說很多英語,但說實在話,再教也不能完全跟幼兒園一致),希望老師再帶領孩子follow時除了發口頭指令(語言)外,也做動作引導孩子去follow,因為孩子更容易從動作上明白進而去follow,我兒子剛進幼兒園時也有老師抱怨過孩子聽不懂的問題,我沒太往心裏去,我兒子在DC三個月後升入現在的班,我曾跟老師說過我兒子在語言上的delay和我的一些concern,但老師反而說我太急,反複要求,please give your kid some time,he will catch it.有一天孩子自己說他自己的名字.老師顯得非常興奮.對於這個delay的問題,我也請教過我的兒醫,她也說,再等等,他還小,後來我自己堅持,兒醫才給我speech theray的電話,但我一直沒聯係.

不能用教條的pointing和互動模式來框孩子的行為.媽媽對孩子應該有一個綜合的了解.

對於1歲的孩子會20個詞了,我覺得是很了不起的,我兒子已經2歲5個月了,會的詞也沒有20個,而且我平時怎麽教孩子也不開口叫媽媽爸爸,可關鍵的時候,就知道叫媽媽爸爸,我怎麽教他學說似乎都徒勞,可到一定情景下,事情就突然變得簡單:孩子喜歡玩我們的大SUV,開門我讓孩子自己爬上去,他很努力自己往上爬,邊爬自己嘴裏就說出:pa pa,要玩洗衣機的軸,自己夠不著,就會叫:爸爸抱抱,他爸爸問抱抱幹什麽呀?孩子指洗衣機,我教孩子說:看看,孩子也就說出:看看......孩子有時看電視裏pizza廣告,突然跟著說出,pizza,跟著老師說:OK,GOD,可我要教孩子重複同樣的,根本沒可能了.另外我觀察孩子的理解力,我教過他很多詞,他都不會說,可我要問孩子這些詞,他都能把這些詞所描述的物體指出來,所以我決得,孩子的語言delay,可以說就是一個lazy speaker,或later talker.

當然,我朋友跟我說過early intervention, 我實際上對於一些做法也有興趣,並不是說要急於看孩子到底有什麽問題,而是覺得一些做法從另一個角度對孩子的能力有提高.一個朋友孩子的經曆,三歲說不到10個詞,去做了一係列的檢查和幹預,最後是沒任何問題,但朋友說經過這麽一段幹預引導,他孩子的邏輯思維能力明顯強於其他孩子.