美國小學初中高中課程內容和深度是層層遞進的，AP課程也是大學課程的簡化，是為了大學能夠進一步深層次學習準備的。

小學五年級會慢慢接觸初中的內容，高中課程也是在初中下半段就有所提及。孩子的大腦結構適於了解，思考，再深入學習的過程。AP課程從難度和深度來看，隻能算是大學的初級準備階段-了解，這利於大學進一步學習，不應該作為大學課程的代替，除非為了滿足進一步選課的要求，那時孩子有了更高的課程追求。

AO對單純AP課程不是特別重視，但是他們想看的是一貫性，越是好的大學，AO越關注孩子各種活動的一致性。校內GPA和AP考試，Sat成績的匹配越高，對他們越有說服力。