抱抱！

認死理，有自己的routine, routine被打破了就崩潰。比如平時是做某種活動，某天老師心血來潮說我們玩個新活動吧，孩子就受不了。

 

你上邊列出的這些問題，我家孩子也有。換個新活動，倒是沒發現有問題。但是，給他介紹個新活動，比如打網球，或者網球的時間長了，他就嘰歪很久。

 

他好像有自己的規劃。清楚自己什麽時間做什麽事情。一旦加入新東西，意味著他的舒適區被打亂，需要重新調整。一般孩子根本不會有問題的改變，他都會需要一些自我鬥爭的時間。

我以前一直覺得這孩子太有主見了。後來讓老師給他機會，給小朋友們講數學題。開始的時候，沒講幾下就不知道講到哪裏去了。還好小朋友們特別nice.給他多幾次機會，他現在講課條理清晰，講一個小時左右都沒有問題。

不過，遇到需要改變新環境的時候，還是有點困難。