學曆的盡頭,是去當個深圳老師

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最近在網絡上有一個小調查,“深圳女老師,深圳男公務員,哪個才站在相親鄙視鏈頂端”?結果顯示,有超過三分之二的票被投給了深圳女老師。

深圳老師的熱度,甚至吸引了一眾博士的目光。

近日,素來以師資力量雄厚著稱的深圳中學再一次引發熱議,一份今年物理、化學學科教師的錄取名單顯示,深圳中學最新招聘的17位老師中,除一人是碩士學曆外,其餘皆擁有清華、北大等頂尖名校的博士學曆。
深圳中學公布的2021年新入職教師名單這樣的景象正在北京、上海等城市的中學裏頻繁出現。博士畢業當中學老師,已經成為一股新的就業熱潮。

作為知識精英的代表,博士“卷”進中學的現象背後,其實反映了人才流動與城市發展之間的複雜關係。

大城市熱

事實上,這不是深圳中學第一次因招聘上熱搜,就在去年,深圳中學招聘的66名教師中就有27名教師擁有博士學位,當年所有的教師基本上都畢業於國內外的頂尖大學。

為此,深圳中學的招聘負責人回應稱:“每年名單都是這樣,其實很早開始,很多學校都是這樣招聘,隻是大家不知道而已。”

深圳中學(圖源:深圳中學公眾號)

的確,博士當中學老師不是一件多麽新奇的事情,隻是博士如此大規模地應聘中學教師,卻是一件十分晚近的事情。

以前述深圳中學為例,根據深圳中學的官網公告顯示,2018年深圳中學招聘了24名應屆畢業生,其中隻有3名是博士,其餘多為碩士,彼時的博士尚未成為教師應聘的主體。

不少網友表示,教師工作壓力小、福利多、還有寒暑假,博士生趨之若鶩也很正常。不過,深圳南山區某中學的語文老師對鹽財經記者表示,在雙減背景下,中學教師的工作負荷其實在逐漸增加,除了日常教學之外,教師承擔的工作也越來越多,這份工作沒有外人想的那麽輕鬆。

當前這股教師熱,不是教師這份職業突然變得多麽吸引人,事實上,博士進中學並非普遍現象,與一線城市的火熱相比,一些地方城市的教師崗位卻頻頻遇冷。

今年2月,江蘇省宿遷市宿豫區的教師招聘,就因為報名人數沒有達到要求,取消了一大批教師崗位。

遼寧省葫蘆島市也出現了同樣的情況,由於部分崗位報名人數未達到1:3的開考比例,當地多所中學的政治、曆史和地理教師崗位被取消。大城市的火熱與小城市的冰冷,形成了鮮明的對比。

一線城市教師招聘火熱,而一些偏遠地區卻出現師資不足的問題

一般來說,博士的就業去向多為高校、科研所,但是這些地方已經”卷上加卷”,北上廣深這些一線城市的高校教職競爭更是異常激烈,即便是清華北大的博士生,一般也隻能往次一級的高校尋找教職。

不少有誌於從事科研工作的博士生對鹽財經記者無奈表示,如果投身於科研,那麽他們對於未來就業其實沒有多少選擇權,拿到教職已經很不容易,更不用說挑挑揀揀了。

但是,中學教師的職業,對博士生來說卻還是一片藍海。

博士們的考量

與科研界的“卷中之卷”相比,中學老師的“內卷”進程還處在早期階段。鹽財經記者谘詢了深圳幾家中學的教師,他們表示,盡管深圳近年來擴大了教師招聘的規模,也吸引了不少名校畢業生,但是除了像深圳中學這樣特別好的幾所學校外,普通學校的招聘主體仍是以本科或碩士學曆的畢業生為主。

不過這一現象已經有下沉趨勢,不少初中也開始有博士的身影出現,可以預見的是,今後初中院校裏的博士數量會變得越來越多。

這意味著,像深圳這樣的一線城市的教師崗位,還有足夠的空間讓這些博士進行自由選擇。

北京某中學的一名物理老師告訴鹽財經記者,她在求職時,對包括科研所、企業界、體製內文職等眾多就業方向進行了細致的分析。最後選擇當中學老師,除了這份工作可以發揮她的專業所長外,更重要的是這份工作可以解決戶口、住房、小孩上學等一係列問題,這是別的職業所不具備的。北京擁有的豐富城市資源,成為了她留在北京做一名中學老師的重要原因。

深圳中學教師招聘信息

另一名準備進中學當老師的北大博士也表示,自己將來會首選北京、深圳等一線城市就業,以充分利用城市本身的資源。

歸根結底,博士們選擇的是城市以及城市的資源附加值,在這一點上,不同的城市差異極大。我們可以對比一下深圳與武漢的情況,2020年,深圳GPD為2.8萬億,武漢GPD為1.56萬億,僅為深圳的55%。體現在教育上,則是當地教師的薪酬待遇的差別。

根據深圳市教育局公布的預算顯示,深圳中學今年的財政預算達到了4.08億元,其中用於在職人員工資福利支出的預算約為2億元,該校職工總數為471人,人均工資福利月42.3萬元。

網傳的深圳中學老師薪資待遇

同為知名高中的武漢外國語學校情況則大不相同,2021年,武漢外國語的財政預算支出總額約為2億元,其中用於在職人員工資福利支出的預算為1.1億元,該校在編人員有420人,人均工資福利約為26.2萬元,僅為深圳中學的6成。

即便拋開頂尖中學不談,兩座城市教師的平均薪酬水平也存在差異。早在2019年,深圳市龍華區就為應屆畢業生開出了碩士26萬、博士28萬的薪酬。與之相比,武漢為教師提供的薪酬普遍在十幾萬左右。

中學與中學的差異,十分明顯。

超級中學之辯

對於博士進中學當老師這一現象,有的人認為這是大材小用、人才浪費;有的人質疑會讀書的博士不一定就會教書;還有的人感歎科研及業界就業環境的惡化,是倒逼某些“天坑專業”博士卷向中學的重要原因。

盡管有著這樣或那樣的爭議,但博士老師仍然受到學生和家長的歡迎。可以說,博士進中學,是一件學生、教師以及學校三方共贏的事情。

一名深圳中學學生的家長告訴鹽財經記者,據她觀察,學生們在校都挺喜歡這些博士老師,這些老師的履曆都很出彩,有些老師甚至是諾獎得主的徒孫。

在老師的影響下,她的小孩無論是學習的熱情還是看問題的角度,都和以前有了很大的不同。這些博士老師為學生帶來的學習方法的反思以及視野上的提升,是普通教師無法比擬的。

深圳中學開展的深中博士講堂特色選修課(圖源:深圳中學公眾號)

至於輿論所質疑的有關博士教學能力的問題,在重點中學激烈的競爭機製下變得模糊。

前述物理老師也告訴鹽財經記者,在實際工作中,她掌握的專業知識完全可以勝任高中階段的物理教學。而這一點在中學的背書下也令家長感到放心,家長們相信這些在如此激烈的競爭中被挑選出來的博士生,肯定具備相應的能力和素質。

最後,這些博士的加入客觀上也提升了中學的知名度,前述中學語文老師告訴鹽財經記者,決定一個學校層次的因素,除了教師水平之外,更重要的其實是生源。有了這些博士的加入,大大地提升了中學的知名度,使得學校可以更好地吸引優質生源。

實際的成果也十分喜人。如今,深圳中學已經發展為廣東省排名第一的超級中學,2017年至2021年共有159人被北大、清華錄取,海外升學人數也排在全國前列。2021年,深圳中學的本科上線率更是達到了100%。包括深圳中學在內的“四大名校”每年都是輸出清北以及雙一流高校學生的主力。

深圳四大名校

然而,這些超級中學的風頭越勁,有關教育公平的擔憂也愈發強烈。

據北京大學教育經濟研究所研究員郭叢斌的研究顯示,我國超級中學教育壟斷的現象已日趨嚴重,2017年,僅占全國高中總數的0.7%的108所高中,占據了當年全國高校專項計劃35%的錄取名額,教育領域的馬太效應變得愈發嚴重。

與此同時,地區間的教育發展水平愈發失衡。以黃岡中學為例,這所曾經無人不知的老牌中學,正逐年衰落。

曾經風頭無兩的黃岡中學

城市發展水平跟不上,是其衰落的重要原因。

2020年黃岡市的GDP僅為2322億元,僅比武漢東湖高新區高出300億元。受限於此,黃岡中學能夠給教師提供的薪酬比不上一線城市或其他省會城市。所以近些年,不斷有黃岡中學的老師地被挖到北京、武漢以及其他東南沿海城市,其衰落也就不可避免。

郭叢斌認為,從全國範圍看,超級中學壟斷教育資源的情況愈發突出,經濟越不發達的地區,壟斷情況就越嚴重。東部沿海地區,還存在多所超級中學並存的情況,但是到了中西部地區,教育資源往往被一兩所超級中學所壟斷。

超級中學光輝形象的背後,以犧牲本省縣級中學的發展空間、縣級中學的教育質量,拉低全省總體教育質量為代價。