“從小我就對科學比較感興趣，但真正讓我下定決心步入生物這個領域，要感謝學校。”李依婷說，去年暑假，她雖然還沒有正式進入二中學習，但成功報名了學校的生物競賽團隊，跟著團隊提前學習了很多大學生物知識，為自己能完成科研課題打下了堅實的基礎。
和世界一流的科學家麵對麵交流，對很多人來說是遙不可及的夢想，17歲的杭二中女生李依庭卻做到了。
10月31日，第三屆世界頂尖科學家大會在上海舉行，包括61位諾貝爾獎得主在內的近140位諾貝爾獎、圖靈獎、菲爾茲獎、沃爾夫獎、拉斯克獎等全球頂尖科學獎項得主出席。除了諸多科學家外，從全國遴選的55位科學少年也受邀參加大會，來自杭州第二中學高二（12）班的李依庭就是其中一員。
作為中國科協和教育部共同組織實施的“英才計劃”項目的優秀學員、全國小科學家代表，李依庭憑自己的科研成果和出眾的表現，獲得了“世界頂尖科學家協會優秀小科學家”稱號。
從小對科學感興趣
進入杭二中決心步入生物領域
昨天中午，記者在學校見到這位長相清秀的新晉“少年科學家”。真誠、大方是李依庭給人的第一印象。
“從小我就對科學比較感興趣，但真正讓我下定決心步入生物這個領域，要感謝學校。”李依婷說，去年暑假，她雖然還沒有正式進入二中學習，但成功報名了學校的生物競賽團隊，跟著團隊提前學習了很多大學生物知識，為自己能完成科研課題打下了堅實的基礎。
求是創新學院，更是給她一個很好的發展平台，有機會能加入浙大教授的團隊，走進實驗室，完成課題。
李依庭口中的課題，就是她在這次科學家大會上展示的科研成果——“中華絨螯蟹精巢連接蛋白innexin的分子克隆與分析”。“這是一個生殖生物學方向的課題，研究無脊椎動物精子發生的安全性，精子如何能正常成熟。中華絨螯蟹就是大家吃的大閘蟹，我研究的是大閘蟹精巢中重要的連接蛋白innexin，它可以選育產膏量多的蟹，讓人吃到更美味的大閘蟹。”
大會期間，她印象最深的是在“小科學家展”環節中，自己用英文與論壇副主席萊維特先生分享了研究成果。
“他建議我可以從innexin蛋白的組織特性和病理藥理等方麵做進一步研究，這給了我很大的啟發，我們不能僅僅是建造基礎科學這一空中樓閣，應該將研究成果應用到實用科學中去。”簡單平實的話語道出了這位少年科學家的理想與情懷。
生命科學和文學
是她的兩大愛好
才華橫溢的李依庭不僅在生命科學方麵取得了優異的成績，還是位不折不扣的文學少女。“我有兩大愛好，一是生命科學，一是文學。”談到自己的興趣愛好，她眼中閃著耀眼的光芒。
在剛剛結束的第十四屆浙江省少年文學之星征文比賽中，李依庭從眾多參賽者中脫穎而出,獲得“少年文學之星”稱號，高中組隻有三人入選。
初賽期間正值疫情，大家都要呆在家裏，她就把逆流而上的醫務人員作為主角，用了將近一個月的時間，創作了一部一萬多字的現實主義題材話劇。她說：“我非常推崇的一個寫作的觀點是‘文章合為時而著’。”
憑借這部話劇，李依庭進入現場決賽。“高中組的題目是減法，我對希臘神話特別感興趣，就結合自己之前閱讀的一些神話，和我寫的小說，以雙線並進的形式，揉成了一篇兩千多字的文章，非常有幸能獲獎。”
這並不是李依庭第一次獲將，從小學五年級開始，她先後四次獲得“少年文學之星”稱號。請她講講寫作秘訣，她低調地表示：“平時學業比較忙，沒有動力去創作一篇比較長的小說，征文比賽會限定一個範圍，帶著這些‘束縛’再去施展我的想法，對我來說，就是一種成長的契機。”
就像這次征文大賽，原本對話劇的寫作要求並不了解的李依庭，閱讀了大量的話題作品。《茶館》、《雷雨》、《北京人》、《龍須溝》……通過閱讀，她學到了話劇的創作形式、寫作格式和內容精髓。
“二中也給了我一個非常好的進行文學創作的環境。學校裏有很多與文學相關的社團，像話劇詩社、文學社等等，經常舉辦一些活動，讓我們完全沉浸在文學的氛圍裏。”她特別提到。
女兒的熱愛媽媽義無反顧支持
采訪時，李依庭的媽媽也在現場，記者想請她分享一下“育兒經”，她卻謙虛地表示自己和愛人都很忙，平時沒時間管孩子。“從小學一年級開始，李依庭就在學校寄宿。我連她平常在上什麽課都不知道。”李依庭媽媽笑著說，因為相處的時間少，她連培訓班也沒報過，每個周末都帶女兒在外麵玩，“周邊能去的地方都去跑過了，可以說，她過了一個非常愉快的童年。”
李依庭小學就讀於杭州綠城育華學校，媽媽特別感謝那時的老師，培養了女兒良好的閱讀習慣。“她從小學三年級開始看原版紅樓夢，不懂得地方就做批注，小學階段看了很多像《悲慘世界》、《百年孤獨》這樣的世界名著，這對她的文學積累有非常大的幫助。”
比起學習成績，李依庭媽媽更關心女兒的情緒。“她性格比較要強，初中升入文瀾，身邊的同學都很優秀，她也會有壓力。但在我的觀念裏，要允許自己犯錯，經常跟她說，要放輕鬆。”
“我們的相處就像朋友一樣，我想我就是她最信任的人。”從她回憶和女兒相處的點滴中可以感受到，對教育，李依庭媽媽有自己的理解，“記得她在小學一年級的時候跟我說過，要成為袁隆平先生那樣的人，夠造福人類。她有這樣的理想，我就支持她。”
李依庭要報名參加“英才計劃”，媽媽十分讚同，但她的初衷是把走進實驗室，當作對女兒的考驗。“我擔心她對生物的熱愛停留在幻想當中。有時幾次她自己也說，實驗是很枯燥的，我問她要不要重新選擇，她很堅定地說跟我說，不，媽媽，我熱愛它。她知道真相，還能堅持，那我就義無反顧地支持。”李依庭媽媽堅定地說。
采訪當天是李依庭的生日，校長尚可親手將一本記錄了27位杭二中校友成功軌跡的書送給她，作為生日禮物。他在扉頁上寫道“人文引領，文理融通，成就一個更好的自己”。
尚校長在祝賀她的同時也表示，三年來，有六十幾位來自北大、清華、複旦、交大、浙大等高校的校長和教授，走進二中開設的前沿科學和人文講座課程，讓學生從小就走近科學家，走進科學研究所，在心中播下一顆種子。
據悉，世界頂尖科學家大會的發起方世界頂尖科學家協會，今年還有一個新的舉措，協會將和華東師範大學合作，在全國範圍內選擇1000所中小學成為聯盟實驗基地校，二中也是基地校之一。對學校來說，這也是一個新的平台，在科技教育、人文教育，在科技人文的融通中，邁出更大的步子，走出更寬的道路。