一年前的陳振彥，一定想不到，自己成為了同學們眼中的一個傳奇。
陳振彥是杭州市丁蘭實驗中學八年級的學生。剛入校時成績處於班裏後三分之一的他，在半個學期裏逆襲，跑到了全年級的前三分之一，七年級期中時斬獲了學校蘭心少年黑馬獎！進入八年級，他在學業成績上已穩穩占據班級、年級前列。勤奮、專注、自信、陽光的陳振彥成為了很多同學的榜樣，正在影響身邊的許多人。
校園體育節
在丁橋老百姓眼中，陳振彥所在的丁蘭實驗中學也是一匹黑馬。
時間倒回至十年前，彼時，它是一所教學質量薄弱、名不見經傳的郊區初中，如今，它已是丁蘭智慧小鎮上的一所優質中學，更是周邊家長們心目中家門口的好學校。新簡約課程、意趣課堂建設風生水起，教學質量逐年提升，連續幾年中考重高增長率都位居全區前列。
丁橋的老百姓們，見證了這所56歲老校的逆襲。
蘭心少年，學校05後們的精神坐標
從班裏的後三分之一到現在的學霸，是如何做到的？
有好的心理、老師們的鼓勵和自己全心全意的努力。陳振彥笑。他說，小學時，自己是個沒心沒肺對學習不上心的孩子。進了初中，到了全新的校園，想著小學浪費了很多時間，不想再這樣了。陳振彥說，學校的學習氛圍很棒，各項活動很豐富，老師們溫暖而有活力，很想讓自己也棒起來。他從點滴處做起，一個多月過去，進步就顯而易見了。到了七年級下學期，他已是班裏各方麵的佼佼者，原本不愛說話的他也越來越開朗、自信。他還樂於分享自己的經驗，經常為同學們答疑解惑。
班主任張惜珍說，陳振彥非常愛閱讀，知識麵廣，有一個大家送的愛稱班裏的百度百科。這一年裏，陳振彥有了很大的改變，越來越接近他的目標成為最好的自己。去年，他也成為了學校蘭心少年的代表人物之一。
第七屆蘭心少年表彰大會，學校將屋頂農場的綠色生態蔬菜作為學生的獎品
在丁蘭實驗中學，有很多像陳振彥這樣閃光的蘭心少年。學校的蘭心少年從六個維度全方位評價學生，有課堂表現出色的蘭雅之星、勤奮努力的蘭悅之星、體育素質出色的蘭健之星、具有科技藝術特長的蘭韻之星、弘揚社會正能量的蘭孝之星、學習優異的蘭優之星，讓每個學生都能在學校裏發現和發展自己的長處。每個孩子取得的成績、進步，都會得到很大的肯定和鼓勵。每年的蘭心少年表彰活動，學校還會很貼心地邀請家長來現場，一起見證孩子的高光時刻。
職業教育：蘭心少年在2018一帶一路青少年模擬聯合國大會上體驗不同國家的外交官
校長趙駸說，蘭心少年就是學校05後全體學生的精神坐標，希望每一位丁中學子，都是有著質樸如蘭、執著如蘭、自管自立、自信自強品質的自主型蘭心少年。
語文課視頻在抖音上火了，體育課育體又育心
全班都是才子，好優秀！
不知道是什麽樣的老師能教出這樣有才的學生！
在抖音平台，丁蘭實驗中學的一群孩子在語文課上創作對聯的視頻很火爆，收獲了來自全國各地粉絲們近50萬的點讚和上萬條的評論。
這些對聯小能手的老師，是語文老師王楊軍。王老師的語文課堂很神！比如講易錯字，王老師不會讓學生枯燥地反複抄寫，而是會從該字的起源講起，孩子們了解來龍去脈後，印象極深，不需要太多練習，也不會出錯。比如，他花了很多心思，錄製了有趣的微課，講諸葛子瑜之驢的故事、藥鋪門聯的今夕對比等等。他將自己對中國傳統文化的研究融入課堂，用各種好玩的方式，讓學生提升對語文的興趣，感受語言文字之妙，讓每個孩子喜歡上中國的文化。
在學校，有很多像王楊軍一樣不走尋常路的老師，博學、陽光、溫暖，充滿著創造力，幹勁十足。
今年因為疫情，體育中考取消，體育組的老師們把普通的體育課變成了遊戲課，針對九年級學生創新設計了6個團建遊戲。在歡樂地體驗遊戲後，體育老師還會帶著大家進入談心環節一起聽音樂、做瑜伽、說心裏話。一節40分鍾的體育課，既強健了身體，又緩解了考前焦慮，提升了班級凝聚力。
體育並不僅僅是鍛煉身體、中考拿分，它還能讓學生養成一種素養和習慣，讓學生學到團隊奮鬥、不畏困難的精神，體會生命教育。校長趙駸說，老師們對體育課的創新，體現了校園大體育育體又育心的理念。
活力爆棚的蘭秀教師們將教學與當下的社會熱點結合，順應時代發展，極具創新意識。90後科學老師葉瓊琦帶著班上的七位同學，拿下了第十二屆DI創新思維中國區總決賽挑戰E類全國二等獎。在疫情期間，腦洞大開的老師們發起了建設迷你版雷神山的挑戰，每個孩子都躍躍欲試，作品很是驚豔。
在校長趙駸看來，教師的一端連著學校的發展，一端連著學生的發展，隻有教師成功了，才能有信心幫助學生成功。學校也為老師們搭建了各種成長的平台，比如學校有值周CEO，由普通老師輪流擔任，老師們主動參與到學校的管理上來，給學校的方方麵麵提了不少針對性強的金點子。
一個孩子遇到好老師是人生的幸運。在我看來，一位好老師絕不僅僅是教會學生知識，也不僅僅是告訴學生人生的道理，丁中的老師是能溫暖學生的心，溫暖學生的記憶，這種溫暖會傳遞到家庭和社會。
新簡約課程，從最少年的本真出發
丁蘭實驗中學是浙江省第一所綠色建築一星級學校，不光建築綠色，學校在課程上也很有高效、低碳的綠色範兒。
學校秉承綠色浸潤幸福，陽光點亮生活的辦學理念，致力於打造綠色低碳、意趣雅致的蘭文化品牌，提倡綠色學習，低碳生活。
學校這些年打造的新簡約課程，讓教育回歸自然本真，助力輕負高質，老師們輕鬆教，學生們快樂學。在丁蘭實驗中學，流傳著很霸氣的一句話：可上可不上的不上，可講可不講的不講。老師們在教學上力求精準，並尊重差異。學校將信息技術引入教學，借助大數據，根據每個學生的學習情況調整教學內容，采用遊戲式評價，實現學生的個性化學習，因材施教。2016年開始，學校引入電子書包在課堂中的應用，構建意趣課堂的新樣態。每個學生每天的作業都是不一樣的，老師們針對學情，通過電子書包個性化推送題目，讓學習程度較弱的學生盡量避免跟不上的情況，而吃不飽的學生也不會出現陪讀的情況，有了培優的新方式。
勞動教育：蘭心少年在學校屋頂農場采摘蔬菜
在丁蘭實驗中學，新簡約課程中包含的勞動教育課程，經過十年探索後開設，很受孩子們歡迎。在日常化的勞動教育中，培養學生尊重勞動、熱愛勞動的習慣，提高身體素質與勞動能力，養成低碳環保、綠色生活的意識，鍛煉吃苦耐勞和團結互助的精神。
學校的樓頂有三千多平方米的都市屋頂農場，同學們在這裏隨著季節變遷種植時令瓜果蔬菜，體驗農夫的辛勞和科技種植的神奇。校園的一角，有動物養殖區生態牧場。每年，學校都會飼養6到8頭大黑豬，這裏也是《八戒養成計》的主要勞動實踐基地。假期裏，同學們將收獲的瓜果蔬菜、豬肉、手工作品等義賣，做公益。
孩子們在勞動教育中建立的勞動觀念、勞動能力，遷移到學科學習中，也促進了學校的教學質量逐年提升。校長趙駸說。
這幾年，丁蘭實驗中學的教育教學質量逐年提升。對比同一屆學生在初一新生素質測試和中考的重高率，近三年的增長都在20%左右。逆襲後的丁蘭實驗中學，獲得了家長們的點讚和認可。
近三年來，對口小學畢業生選擇直升丁中的學生越來越多。我們就上家門口的好學校！這是家長們的篤定回答。