日食中的科學與神秘主義(二)
天體物理中心83研 畢紅光
作者手機拍的日全食周邊環境景色
這裏,我想泛泛談論一下人類知識的進步。
由於生產力發展水平的不同,大自然環境的不同,對物質世界需求的不同,人類各個民族在地球不同地方不同的繁衍進化過程中,形成了不同的知識範疇,這也是一個民族的意識世界。知識範疇包含了宗教和生死觀,哲學和宇宙觀,道德和價值觀等。能夠繁衍下來的民族,其知識範疇必然是適者生存中的勝者。比如陰陽五行是中國古人認識宇宙的一個理論;而大爆炸是今天的物理科學描寫的宇宙演化。這是兩個知識範疇探討同一件事物。
不同的知識範疇之間,無法互相批駁,或者去論證誰更具真理性。如果我們簡單把社會意識看成一個數學體係,那麽,因為出發的公理不同,也就無法與另外一個公理體係去比較對錯。那麽它自身是否可以判斷真理性呢?這裏又受製於哥德爾的不完備定律。範疇不能自證真理性。
所以我們很難拿陰陽五行來批評現代宇宙學,或者拿現代宇宙學去批評陰陽五行,隻因基本的公理體係不同。我們在同一個知識範疇下,還可以比較不同理論的好壞,比如有限宇宙和無限年齡宇宙誰更接近真理,或在宇宙有無第一推動。隻因為大家可以從最初的公理出發去論證。但不同範疇之間,就無法比較真理性。
但有一個量是可以比較的,即範疇所包含的知識的多少。
近代科學的出現,對人類這個整體來說,知識量毫無疑問是暴漲了。一個具體的例子就是日食。
直到200年前,人類還是不能很好預測日食的。雖然各個民族的傳說和神話故事裏,依然還能找到對月食的預言,但沒有成功預測日食的記錄。日食是月亮在地球上的投影,發生在地表麵非常狹窄的一條環帶上,同一個城市平均400年才出現一次。相比之下,月食是地球覆蓋太陽射向月亮的光,它發生在幾乎半個地球麵上,同一個城市,平均18年就出現一次。日食和月食發生的頻率一樣,但對一個固定城市來說,日食罕見多了。大多數的王朝,在它建都的地方很可能一次日食也碰不到。而一旦發生日食,就成為驚天動地、讓國家神經緊張的大事。
龐蘊居士與女兒
日食稀罕到這個程度,使得中土成佛的大師也捉摸不定。六祖惠能有個學生叫馬祖道一,是著名的禪宗導師,門下有80個學生成佛。其中有個著名的居士,叫龐蘊。他的夫人、女兒和兒子都參禪,全家人修行極高。龐居士年紀大了,想學習先輩,選擇自己涅槃的日子。他定在某個正午,告知出去了。那天他正坐在蒲團上進入涅槃,女兒靈照來報:爹,別涅槃啦,快去看,外麵正發生日食呢。龐居士聽說是罕見的日食,很好奇,站起身走出門。到了外麵才知道是女兒開的玩笑。於是再回到房間,女兒已經坐在他的蒲團上涅槃了(上圖)。龐居士隻好把自己涅槃時間又推遲了七日。
這個例子說明了,佛也還不能把握日食什麽時候發生。在佛學這一知識範疇裏,成佛就是智慧的頂峰。而今天的科學,就可以極其精確預測日食發生的時間和地點。科學的預測力,是遠遠超越了佛學、陰陽五行說和西方的神學或者神話的。
科學之所以能表現出巨大的預測力,不僅僅因為它把握住了更本質的規律,而且能把這種認識表達到細微之處。比如科學不僅認識到地球繞太陽公轉、月亮繞地球公轉以及日食是因為月亮正好阻擋住了太陽的“真理性”,科學還能把日食途徑的城市和時間等詳細細節計算出來。
古人對宇宙的認識,比如陰陽五行和佛學,即使概念上極其深刻了,計算力往往局限於單體人的大腦上。科學讓人類第一次跳出大腦,借助於數學和外在的媒介,實現可無限延伸的計算。
人腦的運算和儲存,實際上是很有限的。意識上處理問題時,它隻能進入有限的幾級邏輯門(或者“因為所以”)。人腦思考問題時,做第一級“因為所以”,hold住;再做第二級“因為所以”,hold住;再做基於前兩個之上的,第三級“因為所以”。這麽下去,人腦能處理的邏輯門很快就填滿了,計算會停滯。思維的深度,跨越不了幾級。近代西方哲學就是在自己定義的概念裏,用“因為所以”來回打架。能夠hold三級的人,大概就是偉大哲學家了。哲學和科學最大的差異,就是前者隻是個體大腦在自然語言下的產物。
直到科學出現之前,人類計算力和預測力,還是局限在單個大腦上。而且人腦的儲存也是很有限的。研究發現人腦最多隻能牢記1000個人的信息,所以如果人類不能聚集成超越1000人的群體,隻能長期停止在原始社會。猴子更少,能記住100個猴子的信息,所以最大的猴群也隻是100隻左右。人類之所以能進入更高級的農業文明,是因為祭祖、宗教、神話等的引入,使得幾萬人、幾十萬人能夠在一個共同的價值觀下統一行動。科學符號和運算邏輯的采用以及數據媒介的錄入,使得人類思維的邏輯門可以在無限級別上拓展。
科學愛好者和科幻作品經常誤解科學的地方,就是他們會拿自己看到或者聽到的科學概論來套用現象。比如有人聽說基本作用力裏有引力,微觀有電子,於是就預言“引力子”。當報道說發現引力子時,有人就特別地激動,認為是他的發現。但實際上,科學不在乎思想或者幻想是否偉大。我記得開始讀研究生時,意氣風發,成天提出各種科學點子。後來導師說,想點子是沒多大意義的,物理學不在乎思想,而在乎把如何把思想“計算出來”。這下醍醐灌頂,從此老實讀書。
日食這一現象,就典型說明了科學的本質是計算。認識到日地月運行的真理,沒太大的意義。有意義的是計算出各種星球的軌道。把日地月三維參數,加上引力方程,錄入到電腦裏一步步記算出來。這些結果記錄在紙或者硬盤這樣的媒介上,而不是在大腦裏。單個大腦根本無法處理巨量的數據。數學、紙,硬盤和編程,讓科學衝出大腦,進入可無限拓展的計算裏。