人參花
不拍，不裝
我的英文和兒子的中文，都是第二語言，都是在本國的時候學習另一國的語言。
學習第二語言，通常充滿了艱辛，有時候也有歡樂，今天隻說說歡樂的部分。
先說我的英語。
當年出國必須邁過幾道坎兒，英語是第一道。你要手裏拿著，1，合格的英語成績單，2，錄取證書，3，全額資助證明，才能去，4，簽證。這四個東西是，有一才有二，有二才有三，有三才有四，環環相扣，缺一不可。30年前沒有互聯網這個東東，要本尊親自去圖書館查，查找和自己專業有關，又有可能接收自己的國外學校。我除了自己查以外，我朋友托他在紐約念書的朋友，也在他們學校圖書館幫我查。他查到的信息比較靠譜，我根據這信息寫信過去聯絡意向，對方那年不能接收，就把我的信轉給另一個係的教授兼係主任，後來就成了我赴美的第一個老板。
我有一個做企業領導的同學，有個手提電話，當時叫大哥大，有半塊磚頭那麽大，那麽沉。我有時候借他的大哥大和老板聯絡，省去了很多信件來往的時間。不好的是，提前暴露了我不太好的英語口語水平。
當年學英語大部分是啞巴英語，學新概念，英語九百句，聽力有個“跟我學”非常簡單。主要是背單詞學語法和提高聽力，開口說話的機會非常少。外教也有，但是學生太多輪不上你說話。記得有一次，終於撈著一個機會和外教出門。我們搭公交車，我想告訴她目的地離這兒不遠，隻有一站地，但是我把one stop說成了one step。老師伸出腳邁了一步，問，“到了嗎”？我不解，問旁邊同學，U think呢？同學神補刀，說，you ask me，me ask who?
後來到了美國南部，很不習慣他們的南方英語，堅持認為人家說的是法語。當我老板手裏舉著有我名字的紙條，在飛機場接到我時，第一句話問的是，“你要不要上廁所”？我準備好的 “How do you do” 之類的正規英語，一點兒沒用上。離開機場的路上，老板的一通介紹我一句沒聽懂。當我看到路邊綠茵花草，幽靜漂亮的墓地時，我指著說，“這真是個野餐的好地方啊”。
感謝寬容的美國人民，不計較我的破英語，不管怎麽著生活夠用了。轉眼間輪到了兒子學中文。
和所有的華人家庭一樣，我們也送孩子周六去中文學校混。第一次帶他去上課，找不到學校。走著走著，看到路旁停車場有排成一排的日本豐田車，我就明白找到組織了。但是兒子問，“你確定這是中文學校，不是買二手車的car dealer？“
每周六上中文課，兒子很快感覺吃虧了，說，“別人都有兩天周末，我為什麽隻有一天”？我們家對孩子的教育基本是放羊，但是，堅持在家裏必須講中國話，別的可以不管。兒子上學經常忘帶書包，演出忘帶小提琴。二年級結束時，帶回來成績單上麵有幾個S，就是中不流satisfy的意思。我家領導第一次看到成績單，問，“兒子，你怎麽這麽多small，沒有一個big呢”？兒子神回複，說，“S意思是super，我已經超級厲害了”。
看電視是個學習語言的好方法，我們就買了連續劇讓他看。看《鐵嘴鋼牙紀曉嵐》，兒子最喜歡和珅。問，“有大臣，中臣（忠臣）為什麽沒有小臣”？看《英雄兒女》又問，“這是美國人和中國人打仗，到底誰贏了？我應該為誰加油”？
親戚打電話時說，回來看看吧，廣州現在是一年一小變，三年一大變。兒子說不能回，太臭了，因為三年才拉一次大便，一定會經常放屁。
看到有人把”中國人民銀行“，念成中國人民很行，我們就讓兒子也念。他幹脆更慘，念成中什麽，人什麽，什麽什麽，敢情他隻認識倆字兒。那年頭我們經常議論鄧小平，問兒子知道這人是誰嗎？兒子說“這不是那個武術隊的教練嗎？”
因為搬家，兒子的中文課早早停了。到了大學，他居然選了中文課，他以為這個容易混學分。到了班上一看，傻眼了，絕大部分學生都是大陸來的小留，大家都奔學分來了。後來他自己又報名去清華交換學生半年，住在五道口。出門問路，他開口是純正的中文，長一副純正中國人的臉，可是人家兩句話就把他說蒙了。人家看著他也納悶兒，”這孩子是不是傻呀”？這話他聽懂了。嘿嘿，小子，出來混總是要還滴。
領導生日，我和兒子給他唱生日歌。我開口是：Happy birthday。兒子開口是：祝你生日快樂。
我聞此欣慰地笑了。在家裏講中文的規矩，兒子居然延伸到了歌詞裏。
當然這主要是說口語。
如果不是擅長學習外語（不在乎那種語言），也就不要太強求。這個概念也是說明為什麽小時候開發孩子音樂潛能的重要性，在孩子達到青春期之前（美國孩子大致在十歲）有很多機會。
大一暑假去日本國立研究所做了三個月的intern，多少算是實習了一下日文。但其實日本研究所的工作語言是英語，不是日文。不過她說學日文對學習中文書寫很有幫助。
去年她畢業後做亞洲個人行，幾個月時間裏在中國自己玩了兩周，據她說國內人以為她是中國長大的，語音很正。也許是人家客氣。孩子到了高中一般會有學中文的需求。
一般來講，旅行對語言的刺激是非常明顯的。
所不同的是小孩子是自然的，而大人是刻意的^_^