說起我們小時候的教材，會想到春風楊柳小燕子，還有青山綠水和草坪，畫風寫實，筆觸細膩，有的還是水墨畫，總體繪製得非常用心和精良，成為了一代人的美好記憶。
長大後，我們就很少接觸到中小學的教材了，直到最近人教版數學教材 " 醜 " 上了熱搜，我們才知道原來教材已經大變樣。小學教材是培養孩子審美的重要書籍，但是看看這些教材插圖，別說美觀好看了，就連成年人看到都會感到不適。有網友表示，如果當年我們上學的時候是這種教材，我們大概會厭學吧 ……
教材裏的人物都有著眯眯眼、眼皮耷拉、眼睛無神、似笑非笑等特征，還有孩子吐著舌頭，完全沒有孩童的朝氣，不僅是醜那麽簡單，而是透露著詭異。甚至有網友說，教材中的這些孩童很像 " 唐氏綜合症 " 的患兒（不含歧視），至少和大眾審美是背離的。
小學教材長期陪伴著孩子們學習，可以幫助孩子進一步建立自己的審美觀和世界觀，所以不論是不是網友過度解讀，放這些不夠美觀、甚至令人不適的插圖是非常不妥。
由於事情不斷發酵，終於引起了教育部的高度重視，立刻責令人教社整改，重新繪製插圖，讓孩子們在 2022 年秋季用上新教材，並部署對全國中小學生教材進行全麵排查。
那麽也有人好奇，作為 " 漫畫大國 " 的日本，他們的教材插圖是什麽樣子的呢？首先看一下日本小學的國語教材，這版邀請了 3 位畫風不同的插畫師，創作了共 12 個封麵，隨著孩子年齡的變化，畫風和審美都逐漸變化升級。針對小學一二年級的小朋友，封麵以小動物為主，畫風非常溫柔，色調也很清新。
到了三四年級，充滿朝氣的孩童成為了主角，畫風雖然簡單，但是看起來賞心悅目。
而五六年級的課本封麵，則更有彩繪插畫的感覺，偏向二次元畫風，非常唯美浪漫，審美更適合高年級的小學生。
最後五六年級的這位設計者，叫 gemi，他曾為許多書籍設計過封麵和插圖。碧海藍天、櫻花紛飛，充滿青春的氣息，這幾張教材封麵去掉出版信息、文字的話，幾乎可以拿來做電腦壁紙了。
而日本小學的數學教材相當可愛，封麵顏色鮮明，以小鬆果們為主角，融入了很多大自然的元素，讓整個畫風清新治愈。雖然對孩子來說數學很枯燥，但是看到這麽可愛的教材，心情也能稍微疏解一些吧。
小學英語教材是偏動漫的風格，封麵的孩子們也是朝氣滿滿，采用了亮眼的顏色，很適合學生學習。
同一出版社的小學道德教材則偏日常的溫馨風格，特別像宮崎駿動畫，充滿童真，還原了孩子世界的一點一滴。教材上的孩童非常有代入感，夏天吃西瓜、下雨和夥伴回家、還有畢業季的來臨，展示了小學生活的每個精彩瞬間。
還有另一版本的小學道德教材，融入了很多二次元風格，特別像動漫插畫，整體也是非常陽光積極的感覺，有活力的孩子們和各種風景。這版教材的內頁也都是偏動漫和治愈的畫風，真的是賞心悅目呀！作為大人來看都會喜歡。
就連吉卜力工作室出身的新井陽次郎也曾擔任過 2018 年小學道德教材的封麵繪畫，少年少女們從 1 年級的稚嫩活潑，逐漸轉變到 6 年級的成熟堅定，看著他們的臉龐，仿佛看了一部青春動畫電影。果然是滿滿的吉卜力風格，人物線條簡單又流暢。教材在一定程度上會影響孩子的審美，可能就是這個原因，日本有這麽多人喜歡動漫和繪畫吧 ~
看完了日本小學的教材，順便來看看日本中學的教材有什麽不同。國語教材拋開了稚氣，以風景彩繪為主題，很生活化但是也很清新。
中學的道德教材，封麵直接邀請了漫畫家進行繪畫，所以是年輕人喜歡的動漫風，青春的感覺躍然紙上，看起來也非常美好。
其實我們中國優秀的設計師和插畫師也不勝枚舉，很多插畫都讓人眼前一亮，其中不少帶有中國風元素，也很適合學生教材。比如景紹宗老師繪製的語文教材封麵，顏色鮮亮，帶有中國的風土人情，還弘揚了中國的節日習俗與傳統文化。
希望還是多一些這種積極美觀的教材，中國不缺好的設計缺了一點用心。
