秋天的蘋果園
獻上感恩---為非常歲月領受到的奇異恩典
女兒喜歡滑冰，我總感覺她滑冰的姿勢很生硬，可是我知道象她那麽膽小而不自信的孩子，說她的不對的地方會打擊她的積極性，到後來肯定就不滑了。我常常安慰自己: 反正我本來就不指望她學到什麽地步，能夠常規的多練習對身體有好處就算達到目的了。
我看到她性格上的一點點的開朗、膽大起來。平時除了滑冰，她沒有其他的體育鍛煉，有時候會在地下室裏玩一下，但是活動量很小很小。滑冰的訓練也沒有其他小朋友大，滑的時間少，玩的時間不少。
有一天，我覺得她滑得不好是因為她的身體一直以來缺少鍛煉，力量太小。所以，我跟她說我們可以在家裏也練習，她沒力量所以站不穩，力量練出來了，滑冰會更容易。她倒是同意，但是我不叫她她就不做。很被動，也不堅持。很快，他的功課來了: 考試沒通過。
看著同伴通過而她沒有過，小Y馬上要我重新報名再來一次，我沒有同意，小Y立即就哭了。我告訴她：我不能沒多沒少地給你玩。你喜歡學，我給你交學費，而我付了錢，你就得練，如果你練了多少次但是還不過我都給你報名讓你繼續玩；但是你不練而不過的，我就停了你的滑冰課。你要繼續學，必須要補課，我們每天都在家裏訓練，二十天後重新報名，第一節課開始可以重新考試，說不定你就通過了。小Y說要練，但是要讓我陪她練。可以。我一口答應。
於是，每天我們都在家裏的器械上練習。然後我一點點的加進去抬腿、跑步、彎腰的動作，姿勢一點點好起來，活動量一點點的增加。跟她一起運動成為我每天的必修課。每次都是我先做器械，她後做，而且，每次她都會超過我。
看她練習還認真，在她的催促下，我給她重新報了名並希望重新測試，報名後她心裏也踏實多了，我們每天都有體格訓練。上周第一次新課，老師問了小Y沒過的一項，和她一起的孩子，沒過的都沒有再來，和一群新人在一起，小Y很突出。其他家長說，小Y的水平應該晉級了，上次就應該通過的，為什麽沒有過呢？是不是這個老師太嚴格了？而我覺得失敗挺好的: 上次如果通過了，她就不接受我的意見不會天天練，因為沒有通過而她自己又很喜歡滑冰，我們才有每天的體格訓練。還是不通過的好。
下課了，老師重新考了小Y所有的項目，帶著她找到高一級的老師說：她過了。老師有疑問，哦 ？我在邊上解釋：我們在家裏每天都一起練習的。老師給我豎大拇指。
小Y很高興，她又可以和好朋友在一個班了。
我告訴她: 隻有練習才有進步。任何失敗都沒有關係，但是要在錯誤和失敗中找原因，人隻有不斷地學到功課才會有進步。要不是我們天天練習，你就不能和你的好朋友在一個級別了! 中國有成語：勤能補拙，笨鳥先飛，熟能生巧。。。就是說practice makes perfect。小Y說我知道我知道，所以我每天練習呀。
這個失敗真好。要是上次一次通過，小Y不會在家裏天天練習；失敗了，她才聽從我在家裏多練；而多練了以後達到了目標了，她會更聽從老師家長的教導。其實， 小Y的先天條件不適合滑冰，沒有運動細胞，手腳協調太差(象我)，總有一天她會到達不到目標而放棄，但是，多體育鍛煉對孩子的身心健康有幫助，我會支持她到她自己放棄為止。
她有一顆open的心，接受管教，這才是最重要的收獲。感謝失敗！
