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讀虎媽的戰歌一書的一點感想I

(2011-04-07 09:06:41) 下一個

俗話說:三歲定八十,孩子的個性是與生俱來的。在<<虎媽的戰歌>>裏,思惠和思珊有著鮮明而各異的個性。思惠聽話,服從,想當媽媽的好女兒。思珊反叛,固執,我行我素。虎媽對這對性格各異的姐妹施用相似的教育方法;結果培養了思惠的鋼琴愛好;卻幾乎毀了思珊的小提琴音樂天賦。高壓的施教對思惠有極為正麵的效果,使思惠能在十四歲時在國際鋼琴比賽中奪冠,在著名的卡奈基音樂廳演出,為思惠和她的家庭贏得了巨大的榮耀。使思惠為了爭取更多的時間練習鋼琴,每天跑步回家,即使那樣做會令同學們覺得怪異。同樣的教育卻使思珊變得越來越叛逆,最後在公眾場合羞辱母親――世上最愛她的人。可見,不同的施教對不同個性的孩子是極其重要的。因材(孩子的個性)施教是每個父母和老師的責任。虎媽的高壓式教育對她的小女兒不如對她的大女兒那樣成功。


其實東西方教育方法的最大差異在於:東方人把孩子當孩子來教育(如:他還是個孩子。。。);西方人把孩子當大人來教育(如:他是個獨立的個體。。。)。這就是東西方文化差異的主要來源之一。東方人認為孩子不能為他們自己做決定,所以父母們事事親為,為孩子做決定,父母承擔其後果(子不教,父之過)。孩子長大後服從性較強,但個性不足,容易患得患失(相對而言)。西方人認為孩子有獨立思考能力,能為自己做決定。所以父母們讓孩子從小為自己做決定,並為自己的決定負責。孩子長大後個性較強,不容易被他人所迷惑。在西方國家,一人一票的民主方式是很適合西方人的個性的。在東方國家,威權方式或適合東方人的個性。


一句話:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。

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