所謂鶩者。。。

其鳴無聲,其飛不能高遠,日沉浮於鷗鷺之間,而默以自容。
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放手,或許更加穩妥

(2008-04-13 07:27:02) 下一個
在對子女的教育方式上,我和孩子們的姑姑,很不同,我屬於“放手派”——相信孩子們有能力為自己設計出最適合自己的人生軌道,從容而又努力地走下去。而姑姑屬於“掌控派”——為子女規劃未來,是父母的責任,做父母的理應盡心盡力地引導孩子走入設計好的軌道。
為此我和姑姑也常常爭論:姑姑總擔心我這樣放手,會耽誤了她的侄子侄女們的前程。當孩子們不加入我和姑姑的討論的時候,伶牙俐齒的姑姑很快就占了上風,不由讓我疑惑起來:我是不是沒有盡到做母親的責任?但是隻要孩子們一加入進來,我立即信心大增,“得人心者得天下”,放手派的家長,比較容易籠絡孩子們的心,自然很受孩子們的歡迎。
我和姑姑的爭論,始終沒有統一起來,上個月底,姑姑的兒子被普林斯頓錄取之後,姑姑就有了再次規勸我改“放手”為“掌控”的“明證”,我家大女兒畢竟沒有進入普林斯頓哈佛之類數一數二的名校。接下來的一個多星期裏,姑姑每天至少一個電話,和婆母通報彼此的快樂之後,就開始了對我苦口婆心的思想工作,“可不能因為自己的不負責任,放手不管,耽誤了孩子們的前程,不能讓孩子們輸在起跑線上”。這樣的勸說一直持續到被我”耽誤了前程“的大女兒出來說話:
弟弟妹妹離考大學還早著呢,如果說媽媽的”放手教育”有受害者的話,那也就是我了,但是我覺得我現在這樣很好。你們可能還不知道,媽媽曾經對我說過這樣的話:“隻要你努力,考一百分,我以你為榮,考六十分,我仍然以你為榮。”,媽媽對我這種無限的信任,也是我必須好好設計人生的動力之一。表弟進入名校,可喜可賀,但是因此而把進入名校,變成弟弟妹妹的目標,這對弟弟妹妹的成長,沒有多少積極正麵的意義。人和人不一樣,表弟是表弟,弟弟是弟弟,表弟能做到的,弟弟不一定能做到,弟弟能做到的,表弟同樣不一定能做到。
女兒的一席話,給這次的勸說劃了一個句號。由此我也聯想到,我是我,姑姑是姑姑,我能做到的“放手”,姑姑不一定能做到,而姑姑能做到的“掌控“,我也做不到。對於我來說,放手,或許更加穩妥。


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黎昉 回複 悄悄話 “放手”出來的孩子比“掌控”出來的孩子後勁長,因為父母不可能掌控一輩子,一旦沒有了父母的掌控,孩子的成績可能會落下來一些。掌控的孩子容易贏在起跑線上。

人生是長跑,在起跑線上領跑不能說明什麽。

做一個有責任心的放手父母很難,要有定力,佩服你。

我還在學習放手。
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