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第四十三章 有針對性、有說服力地傳播真理

  《教學與研究》創刊以來的40年,是為推進我國高等學校政治理論教學工作,為馬克思主義理論的研究和宣傳工作,做出了重要貢獻的40年。一個嚴肅的刊物,如同一個人的成長曆程一樣,進入不惑之年,意味著自身的更加成熟,事業上的更大作為。因而,我們不僅為它走過的值得驕傲的40年而慶賀,同時更對它任重道遠的未來歲月寄予殷切的期望。

  《教學與研究》是一份為高校馬克思主義理論教學服務的刊物,圍繞著這一特定的任務,辦出了自己的特色,起到了自己獨特的作用。我們這些五六十年代的大學生,大體上都有這樣一個共同的體會:就是有機會在大學期間比較係統地學習了馬克思主義理論,這對於自己一生的事業和生活都發生了重要的作用。這一點,在自己走出校門的幾十年生活磨煉中,有了更為深切的感受。我們這一代,在祖國的風風雨雨中,經曆過一些風驟雨急的風雲變幻,也經曆過若幹急流險灘,受過順境和逆境、成功與挫折的考驗,但對多數人來說,都能夠做到曆難不悔,信念彌堅。這裏起作用的因素固然是多種的,但接受過係統的馬克思主義理論教育,使我們能夠正確理解社會曆史發展的規律,真切懂得人生的價值取向,掌握科學的思想方法,無疑起著重要的甚至有決定意義的作用。由此使我想到,堅持和完善高校的馬克思主義理論教育,不僅關係到我國高等教育的社會主義性質,而且對於全麵提高大學生的素質和鍛造年輕一代完美的政治靈魂,也有著不可替代的作用。因而,已往40年的實踐證明,有這樣一個專門的刊物來研究和探討高校的馬克思主義理論教學問題,服務於鞏固和發展高校的馬克思主義理論教育陣地,是十分必要和重要的。

  在20世紀行將終結的今天,高校擔負著培養跨世紀的社會主義建設人才的重任。這是一個機遇與挑戰並存的新的曆史時期。我國改革開放14年來取得的舉世矚目的成就,國內穩定的政治局麵,為高校的出人才、出成果工作創造了良好的社會環境;但同時還要看到,世界社會主義處於低潮的形勢,以及西方思潮的衝擊等等,給高校的教育工作,特別是馬克思主義理論教育工作增加了難度。一些青年學生在曆史觀、價值觀方麵存在的深層次問題,亟須我們認真地加以研究和解決。這種難度的增強,既向馬克思主義理論教育提出了更高的要求,同時又表明理論教育正處於大有作為的時期。我們深信廣大青年學生是向往和追求真理的,他們中的一些人在思想上產生某種迷惘和疑惑,從某個角度上說,是青年人求索正確答案的表現,並非完全是消極的現象。如果我們能夠有針對性地、有說服力地傳播真理,真理就一定能夠說服人。“精誠所至,金石為開”,這正是馬克思主義理論教育的力量所在。我們殷切期望刊物今後能夠進一步深化對理論的研究和探討,引導理論課教師具有濃烈的興趣去研究學生的思想實際和現實的問題,充分發揮理論教育的釋疑解惑作用,在理論與實際相結合上幫助青年學生樹立正確的世界觀、方法論,同時也使高校的馬克思主義理論教育工作躍上一個新的台階。

  一個嚴肅的刊物是作者和讀者的良師益友,能起到團聚隊伍的作用,具有很大的凝聚力。高校係統有一支數量可觀、素質較好的馬克思主義理論工作者隊伍,承擔著理論教學和研究的雙重任務。我們深信,《教學與研究》作為理論研究工作的一方沃土和園地,一定會通過自己辛勤的采花釀蜜工作,使他們有更多、更好的研究成果在這裏得以發表,同時又能為他們不斷深化理論修養、更新知識提供醇美的營養。這是一件功德無量的工作。它不僅能夠有助於提高理論教學的水平,同時也有助於發揮這支隊伍在建設有中國特色的社會主義偉業中的戰鬥作用。我作為這支理論工作者隊伍中的一員,對此是深為感謝的。

  (《教學與研究》,1993〈3〉)

  
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