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第十三章 創建“水大”--關於以南昌工程學院為基礎

  建設中國水都大學(江武大學)的建議

  尊敬的強衛書記:

  您好!

  在省委十三屆七次全體(擴大)會召開以後,我院立即進行了傳達貫徹,並結合南昌工程學院是江西唯一水利大學的實際,提出了“內涵提升、外延拓展、申大更名、實幹興校”的具體舉措,即以內涵建設為主線,推動辦學層次上台階、實驗條件上水平、人才培養提質量、科學研究出成果、水文化建設出亮點、校園環境創一流;以外延拓展為重點,大力推進與瑤湖的校湖連通、與武警水電部隊的校隊聯盟、與水利部等國家部委的校部共建、與武漢大學的校校聯姻、與中國社會科學院等科研院所的校院聯合、與中國葛洲壩集團的校企合作、與南昌市等地市的校地合作和與歐美等發達地區的國際合作,奮力實現發展層次提升。當前,全院上下正以高度的責任感和使命感,深入學習貫徹您在省委十三屆七次全會上的講話精神,幹勁十足地推動學院事業加快發展。但是在貫徹落實過程中,我們也深深感到,要為江西經濟社會發展做出更大貢獻,學院還有很大的差距。

  南昌工程學院是江西省人民政府與國家水利部共建的一所水利院校,前身是創建於1958年的江西水利電力學院,經過五十多年的發展積累,學院現已發展成為一所以工科為主,文、理、經、管、農、藝等學科協調發展的本科院校。雖然今年學生就業率名列江西高校前茅,學院招生規模創曆史新高,社會影響力迅速擴大,但由於從“文化大革命”至2003年長達半個世紀的時間裏,都處於專科辦學層次,學校基礎差、持續發展力量薄弱,為地方經濟社會發展提供持續服務和關鍵技術的能力不足。前不久,我到武漢大學學習考察時,有位副校長曾表示,“鄱陽湖生態區建設作為國家發展戰略,其水利樞紐工程遲遲無法上馬,與江西高校科技力量不強有直接關係。如果鄱陽湖水利樞紐工程在湖北,抑或武漢大學在江西,項目早上馬了”,聽來令人扼腕。最近江西大旱,我到各地市基層調研考察旱情,更是深感水利院校發展的重大責任。很多地方農業生產依然要靠天吃飯,水利工程薄弱,水利人才十分缺乏,由於沒有相關水利配套設施,有的地方水稻製種因幹旱導致絕收,勢必影響明年的糧食生產。在調研過程中,很多縣市領導見麵的第一件事情,就是找我要人。可見,江西經濟社會發展,尤其是農業生產和水利工程建設,迫切需要建設一所有影響力的較大規模的高水平水利大學。比照教育部關於大學設立的條件,雖然我院已建設了現代化的新校區,且學院已經有了兩屆研究生、六個省級重點學科,但研究生屆數和比例、學科平台、教研獎勵、科研經費等方麵還有很大差距,教授博士數量不足,學生規模不到兩萬,校園麵積也不大,如果僅依靠現有的條件,很難滿足省內外對水利人才和技術的需求。因此,要把南昌工程學院盡快建成高水平水利大學,必須尋求外力支援,靠大做強。在綜合分析各方因素後,我們建議,在省委、省政府的直接領導下,積極運作武漢大學水利水電學院回歸江西,以南昌工程學院為基礎,組建高水平的中國水都大學(江武大學)。建議主要基於以下十個方麵的原因:

  第一,從武漢大學水利水電學院發展曆史來看,現在的武漢大學水利水電學院源於1952年武漢大學水利學院。1951年11月3日,中央教育部在北京召開全國工學院院長會議,會議決定將南昌大學、江西農學院等院校的水利係、科合並成立武漢大學水利學院,1954年水利學院從武漢大學分出,成立武漢水利學院(後更名為武漢水利電力大學)。2000年12月,再次並入新的武漢大學,整合組建了新的武漢大學水利水電學院。可以說,武漢大學水利水電學院前身的部分學科、專業和師生本身屬於江西,理應還歸江西。

  第二,從國家均衡教育資源來看,現在全國共有39所“985”工程院校、76所國家重點“211”工程院校,分布在絕大多數省市,但江西是華東地區唯一沒有“985”工程院校和國家重點“211”工程院校的省份,周邊的湖南、湖北、安徽、浙江、廣東、福建等地均有“985”工程院校。江西作為中部地區重要省份之一,又是欠發達地區,理應有類似“985”工程的高水平大學來支撐地方經濟社會的發展。

  第三,從湖北省來看,湖北是教育大省,有條件、有傳統支持江西教育事業發展。1958年江西水利學院(南昌工程學院前身)創建之初,武漢水利電力學院支援8名教師到學校任教。當前,就水利高等教育而言,湖北省不僅有武漢大學水利電力學院和華中科技大學水電與數字化工程學院,還有省屬重點三峽大學,水利高等教育資源相對“過剩”,更加有能力和條件支持江西水利教育的發展。

  第四,從武漢大學來看,武漢大學最早可溯源至1893年11月29日開辦的方言學堂,後逐漸發展成以國學、生物學、測繪科學等聞名於世的高水平大學。新的武漢大學是2000年由原武漢大學、武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建而來,學校學科門類齊全、綜合性強、特色明顯,涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理等11個學科門類。原武漢水利電力大學並入新的武漢大學時,保留了水力發電工程係、水利工程係、水資源與河流工程係及水利水電科學研究所,整合組建成新的武漢大學水利水電學院。可以說,武漢大學水利水電學院回歸江西,對武漢大學學科建設來說不造成絲毫影響,對武漢大學這樣一所綜合性大學來說更是九牛一毛。

  第五,從武漢大學水利電力學院本身來看,實踐證明,農林水利等學科在招生方麵都遭受冷遇,尤其在綜合性大學中,農林水等專業招生更是捉襟見肘,受到不同程度的“擠壓”,水利水電學院之於武漢大學,在招生生源、教學科研經費等方麵也不可避免受到影響,如果能獨立出來、回歸江西,將享有更為廣闊的發展前景。

  第六,從江西省來看,江西是水利大省,具有豐富的水利資源,可以為水利水電領域的科研與社會服務提供肥沃“土壤”和充足“水源”,特別是鄱陽湖生態經濟區建設和原中央蘇區振興發展戰略的實施,也急需高水平大學的智力支撐。另一個方麵,隨著江西經濟的快速發展,完全有條件和經濟實力保障武漢大學水利水電學院回歸江西的發展平台和待遇。

  第七,從南昌工程學院來看,學院將舉全校之力保障武漢大學水利水電學院的教職工到南昌的幸福指數高於原所在地。為感謝武漢大學對江西教育的支持,新組建的大學甚至可以考慮取名為“江武大學”(意為江西和武漢大學共同組建的大學,體現了行業特色、區域背景和開放包容的特點)。學院在與武漢大學水利水電學院少數教師訪談中了解,如果有更廣闊的舞台施展才華,教職工均願意到江西來發展。在發展平台和空間方麵,除了武漢大學水利水電學院書記、院長提拔副廳級幹部需要省委解決以外,從武漢大學水利水電學院來的那些有能力、有水平的教職工,學院完全可以妥善安排。

  第八,從南昌市來看,2012年南昌市提出要用五年時間打造天藍、地綠、水清的“鄱湖明珠中國水都”,這是南昌大投入、大建設、大發展,打造帶動全省發展核心增長極,建設富裕和諧秀美江西的重要舉措。南昌水資源非常豐富,水域麵積占市域麵積的29.78%,水麵麵積占城區麵積的27.3%,在全國省會以上城市中名列第一。南昌市打造“中國水都”,迫切需要高水平大學為其提供更多的水利科技和人才的支撐。

  第九,從江西人民對高等教育的熱切期盼來看,由於缺乏優質的教育資源和高水平的大學,江西每年大約有2.5萬名高分考生不得不“背井離鄉”,去發達地區讀書、謀發展,這些人大學畢業以後,大多選擇留在當地工作,不再回到江西,特別是一些農村貧困家庭的小孩,由於外地求學,無力承擔高額的學費、生活費,麵臨失學的危險。而我們隻能眼睜睜地看著這些江西發展的有生力量不斷流失,一年出去2.5萬,十年就是25萬人,相當於當年江西這片紅土地上倒下的革命烈士的數量。江西陷入落後地區為發達地區培養人才的怪圈,江西賴以崛起的人才儲備和發展後勁難於形成,人才“流血”給江西人民、江西經濟社會發展帶來陣陣隱痛,這種“流血”比當年江西兒女為革命流血來得更加悲催和慘烈。可以說,江西人民對高質量的教育資源、高水平大學的期盼,比任何地區和人民都要更為強烈、更為迫切。

  第十,相信組織相信黨,相信黨中央、國務院會幫忙。江西是革命老區,江西人民為中國革命做出了巨大貢獻和犧牲,相信習近平總書記、李克強總理會關注江西這片紅土地,會關心革命後代的教育狀況,會幫助和支持江西高等教育的跨越發展,支撐江西實現綠色崛起。

  百年大計,教育為本。教育事業功在當代,利在千秋。建成高水平的中國水都大學是江西萬千兒女共同的期盼。如果能夠實現武漢大學水利水電學院回歸江西,以南昌工程學院為基礎,組建高水平的水利特色大學,江西人民將擁有自己的“985”大學。為了盡早建成高水平的中國水都大學,實現教育強省夢,建議盡快啟動如下相關工作:

  一是建議江西省人民政府向國務院提交組建中國水都大學的報告,爭取國家的支持和批複。2011年,為了解決高等教育尤其是優質高等教育資源(比如“985”大學、“211”大學等)布局不盡合理的現象,重點扶持一批有特色有實力的中西部地區省部重點大學,作為對“211”工程布局不合理的補充,進而解決中西部地區高等教育落後問題,教育部啟動了“中西部高等教育振興計劃”,這為我省高校與中部地區教育發達省份的高水平大學,尤其是同行業院校開展深度合作、實現教育資源均衡提供了良好機遇。特別是在2012年,江西省人民政府與武漢大學簽署全麵合作協議。根據協議,雙方在經濟、科技、教育等方麵將開展全麵合作,江西省政府鼓勵和支持本省企事業單位和高校與武大開展多種形式合作,將重點合作項目優先納入規劃,為合作提供優質服務,武漢大學發揮知識、人才、信息和科技優勢,為江西省培養和輸送更多優秀人才,積極組織學校科研力量參與江西經濟社會建設。在江西省與武漢大學的戰略合作框架協議下,南昌工程學院與武漢大學水利水電學院完全可以開展更為廣泛而深入的合作,直至實現聯姻。

  二是建議由江西省發改委牽頭,相關廳局參與,成立合並組建工作領導小組,統籌協調合並組建中國水都大學的相關事宜。盡快啟動與武漢大學的談判,在省校合作協議總體框架下,展開深入細致的交流與洽談,爭取武漢大學的全力支持。省委、省政府相關廳局和學院,積極做好迎接武漢大學水利水電學院回歸江西的各項準備工作,包括平台、待遇、人員安置等各方麵的籌備工作。

  三是建議由南昌市委主要領導牽頭,組建中國水都論壇。論壇設在南昌工程學院,由我院負責具體組織論壇活動。一方麵協助南昌市推介水利投資、城市投資、旅遊投資項目,為打造鄱陽湖生態經濟區核心增長極,建設中國水都,提供項目策劃方案和配套服務。另外一方麵,通過邀請國內外著名專家、學者、世界500強企業高管和投資基金經理等蒞臨會議,推動學術交流,擴大中國水都論壇的影響力,提升南昌城市知名度,為建設中國水都大學營造氛圍。

  尊敬的強書記,以上是我作為一名江西高校工作者的一些不成熟的意見和建議,供您參考,不當之處敬請您批評指正。衷心期待您帶領江西兒女實現高等教育的全新跨越,實現江西綠色崛起,與全國人民同步奔小康,書寫江西這片紅土地新的輝煌。

  此致

  敬禮!

  南昌工程學院黨委書記劉謨炎

  2013年8月20日

  附省委書記強衛同誌批示:請送朱虹同誌閱。2013年8月22日

  省政府副省長朱虹同誌批示:請國慶同誌閱。2013年8月25日

  
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