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2、浪漫情懷

  如果我們仔細觀察的話,會發現,生活中有好多有意思的故事值得我們回味,也有好多感人的瞬間令我們怦然心動,比如某個人的一個微笑、一個動作、甚至一個眼神。隻因我們沒有留心,沒有在意,隨著時間的流逝而逐漸遠去了,永遠消逝在你記憶的長河裏;有時你在生活中還會遇到一些奇特的經曆,興許日後還能受益,但如果不把它寫下來,以後也會忘掉的;正處在花季雨季、美好年華的我們還會做一些五彩繽紛的夢,對未來有著好多美好的憧憬和幻想,當然有時還會有一些稀奇古怪的想法,甚至可以說是胡思亂想,我們都可以把它們寫出來;我們還可能會由於某個事物的觸動,激發出創作的靈感,編出一個童話故事、科幻故事、寓言故事或者是幽默笑話,都可以寫到日記裏,定個欄目就叫做“浪漫情懷”。試舉幾例。

  癡人說夢

  賈圓圓

  夜裏失眠了,於是和要好的室友擠在一張床上談未來。她用略顯興奮的聲音低低地向我講述她未來的居室,而我則不厭其煩地給她描述我理想中的生活。

  她說她希望擁有一間海邊的木質屋子。那裏有清爽的海風和墜落的斜陽。她會把每個房間塗上鮮亮的顏色:象牙白的客廳,鵝淺黃和水粉色的臥房,淡藍色的衛生間,大大的床墊要直接放在淡黃色的木質地板上,超薄的電視和絕對考究的音響要占去整麵牆。等將來我去的時候和我一起坐在胖沙發上聽音樂。

  我說我希望擁有一間溫馨典雅的咖啡館。它該臨著一條質樸的小街,有著法式的落地長窗。坐在店裏,可以看到街上熙攘的人群,感受到初秋脆薄如紙的日光。在飄滿咖啡香的小店裏還會漾滿古典音樂的柔美。等她來了我會和她一起聽音樂,聽《Ye s t e r yOnc da eMor e》。

  說完了,她笑,我也笑。感覺我們像兩個弱智寶寶。

  “想到這樣的生活,月光都是燦爛的。”我說。

  “真的是這樣的嗎?”她一臉的壞笑,“當然是對的了。”

  燈滅了。一瞬間,所有的一切都有些模糊不清,有的隻是大片大片厚厚的快樂將我們掩埋。不知不覺我們就在那張狹小的床上進入了夢鄉。

  有顏色的夢不會寂寞,早上醒來的時候我們的臉上還掛著笑容。

  有夢的日子是幸福的,每一位同學都會有對未來生活的美好憧憬。而這篇日記寫的是對未來居所的美好設想,雖是設想,而作者描寫得卻是這樣的細膩逼真,我們讀後大概都想住進這樣充滿浪漫情調的居室裏去吧?你對你的未來又有什麽樣的夢想呢?為什麽不寫出來呢?

  做一天公主

  張敏

  美麗,是最動人的誘惑,追求美麗便成了人類最本能的行為,“愛美之心,人皆有之”就是這個意思,於是我決定把自己變得漂亮一點――把頭發熨得直直的。

  理發師把我的頭發放在兩片熱熱的鐵板間,頭發就乖乖地站直了,可是苦了耳朵和頭皮。耳朵總是被熱氣燙到,頭皮也被拽得生疼。不過,沒關係,看著自己一點點地蛻變,吃苦也心甘情願。畢竟,追求是要付出代價的,正如蛹變成蝶要自縛一樣。

  頭發直了,我要做公主了。

  走在校園裏,風揚起我的頭發,輕飄飄的,我的全身也似乎飄了起來。心情也格外的好,形象可以改變心情噢!

  我碰到了同學小A。我瞪大眼睛,挑高眉毛,在他麵前晃著腦袋,可是他愣了,問我幹嗎這般奇怪,我的好心情跑了一半。

  回到班裏,終於有人發現變化了。B同學問我:“你剪發了?”我掩飾著激動的心情:“沒有,隻是熨一熨。”他又問:“多少錢?”我答:“5元。”他用仿佛是羨慕的眼神看著我說道:“浪費!”我的好心情像泡泡一樣,在我的頭頂飛呀飛,最後破碎了。

  晚自習,我到C那兒問問題,還沒坐穩當,他就對我說:“你的頭發還是蓬的好看,這樣子――不好看!”我徹底失望了。

  晚上回寢,我把頭發洗了,恢複了原樣,做了一天的公主的夢醒了。其實,我就是我,同學們對我很好不是因為我美麗,美麗之外還有很多的東西。

  作者忽發奇想,要變得美麗動人,要一鳴驚人,便打算要“做一天公主”,於是乎付出代價,忍著疼痛把頭發熨直,本以為會給同學們一個意外的驚喜,可誰成想是連連碰壁,自討沒趣,隻有驚卻無喜,最終悟出發人深思的道理,耐人尋味。作者成功地運用了先揚後抑的手法,先寫了自己改形後洋洋得意的心理,又寫自己故作姿態以引起對方的注意,滿心歡喜地準備接受同學的羨慕和讚歎,結果得到的卻是冷嘲熱諷和全盤否定,前後的心情形成強烈的反差,構成了鮮明對比,在自我解嘲中自然引出感悟――要做真正的自己。

  減肥進行曲

  樸曉琳

  序曲

  看著自己日益漸長的體重,真是發愁啊。前幾天開學時全班同學竟然一致認為我又胖了一圈,而且這次尤為嚴重,胖得連臉也變圓了。唉,又有什麽辦法呢,隻好一笑了之。說實話,這體重我自己也蠻愁的,天地間哪有人喜歡胖呀?可是誰讓我一吃就長肉呢?看著身邊的女生個個都是苗條身材,我真是不甘心。於是下決心製定了一套減肥計劃,簡稱PLW(Pl a nf o rLos e Wei g),希望自己突擊幾天能夠塑造出理想身材。我的樂章也ht從此開始了。

  第一樂章:運動篇

  我的PLW的中心內容就是大量運動,消耗脂肪。可是如何運動卻成了問題。晨練嘛,起不了那麽早;打球嘛,又沒有人能夠陪我,這可如何是好?對了,就跳健身操吧,雖然不太會,但亂跳一氣也會出不少汗的。

  每天的固定時間裏,我都會跳上一個多小時,等到跳得連站直的力氣都沒有時,才會停下來。此時早已渾身是汗,不知身處何地了,真有種要累死的感覺,不過再累也要繼續下去,下麵還有一項重要內容呢,那就是無氧運動。

  電視裏曾說過,有氧運動結束後再進行無氧運動,是減肥的最好方法。我的PLW中當然也少不了無氧運動。於是器械訓練也成了我每天必練的項目。

  一個多星期過去了,不僅腰酸背痛,連上課都有些乏力。可為什麽還是沒有瘦下去呢?感覺又胖了許多,倒起了反作用了。哎,我的第一項計劃失敗了。

  第二樂章:食物篇

  PLW的第一項計劃失敗了,我並沒灰心,因為我還有第二項計劃,那就是號稱“魔鬼地域”的節食計劃。雖然不能像藝人那樣什麽都不食,受盡痛苦折磨,也不像住宿生那樣可以想不吃就不吃,但一頓晚飯還是可以自己做主的,因此第二項計劃的主要內容就是不吃晚飯,其他兩頓少吃。

  今天是這項計劃實施的第一天,真不知道自己會不會堅持下來,但是我一定會努力的,想想自己變瘦的樣子吧,會有多漂亮呀!放學鈴響了,同學們往外湧,昨天我也是他們中的一員,可今天我決定要坐在班級裏,堅決不去吃晚飯。5分鍾過去了,班級裏的人屈指可數,並不是他們不打算吃飯,而是他們或買了回來吃,或晚課後吃,隻有我最可憐,要受這挨餓的苦,好不容易熬到了晚課。

  晚課當然也不好過。肚子在不停地抗議,怎麽辦?到底要不要吃?如果吃了的話,計劃豈不是又失敗了?可如果不吃,餓肚子的感覺確實很難受,真是左右為難,為何要這般折磨自己?一番思想鬥爭過後,還是被肚子打敗了,下課鈴一響,我拉著同桌就直衝小吃部,來了個狼吞虎咽。“酒足飯飽”之後,再重新回到座位上,感覺就是不一樣,心裏好好舒服呀,但隨之而來的就是PLW的失敗,我知道自己受不了餓肚子的苦,也知道了自己不能再進行第二項計劃了。

  尾聲

  看來我今生注定成不了“窈窕淑女”了。唉,既然如此,就安心啦,做個“楊貴妃”也蠻好的嘛,何必受那麽多苦。其實胖人也有胖人的優點,雖說“美麗”這個詞不屬於我,但“可愛”這個形容詞對我來說也蠻不錯啦,一切順其自然吧。我的PLW也就此終止吧。

  瘦人自述

  李光勳

  我瘦!

  我瘦得兩肋稀鬆,弱不禁風。

  我瘦得“外號如溢”:“豆芽”“麵條”“火腿”“瘦猴”“火雞”“竹節蝦”。一切條形的食物和動物都可以是我的代言人。

  我瘦得“小心翼翼”,不敢對死胖的同桌說,你占了太多的位置;不敢對傻乎乎的天哥說,你偷看了我的日記。

  我瘦得“沒有意義”,厚底眼鏡的生物老師喜歡課堂提問,輪到我時,她愣是沒有發現我這個瘦弱之軀的存在;拔河比賽,其他男生全部參加,班長對我說,你來當啦啦隊隊長;義務獻血,大夫說我太瘦,讓我回家休息。

  唉,我瘦,瘦得沒有緣由。

  老爸說都怪老媽懷孕時厭食,不吃東西;老媽說都怪我自己出生前愛鬧騰,出生後愛跑騰,耗能太大;爺爺說都怪老爸老媽沒水平,使我營養失衡。我指著昨天新學的生物名詞說,可能是遺傳變異。說得矮個爺爺和高個爸爸自慚形穢,一聲不吭。

  我瘦,需要增肥!

  身體是吃出來的,老媽不知從哪弄來一本“食典”,昏天黑地地用計算器算了一天的蛋白質、氨基酸、卡路裏。於是,點心、蛋糕、牛奶、魚、牛肉幹……蜂擁而來。在老媽的威逼下,我吃,我吃,我吃吃吃!豈料一段時日之後,不知是老媽的食譜不科學,還是我的胃不懂科學,我逢吃必吐,我吐,我吐,我吐吐吐!吐得一片狼藉。

  老爸說上醫院吧!早該查腸胃了。眼鏡頂在鼻梁上的大夫瞅瞅CT片,瞅瞅我,說:“沒毛病,回去吧!多吃飯,好好運動!”

  噢!運動!生命在於運動!臂力器、杠鈴、蹬腿、跑步機,上完這個上那個,老爸陪我練,累得氣喘籲籲。一個月後,我掉了5斤,老爸說,堅持,下月就長肉。第二個月結束,一上秤,老爸當即昏了過去,被送往醫院。

  老媽說,停止鍛煉,多吃多睡,準長肉。哈!我吃了就睡,睡著真好,還能夢見班花,夢見娶妻子。就這樣睡了兩個月,肉沒長,分數倒掉了不少!

  我說,其實還有一招,我將一位健美教練的專著――《戀愛致瘦法》交給老媽老爸,我相信其中關於戀愛可以使人增肥的詳盡生理、心理分析定會讓老爸老媽折服!

  老媽看完,勃然大怒:“你敢!”

  老爸看完,怒目圓睜:“你滾!”

  完了完了,看來我是胖不起來了。

  這兩篇日記,一篇減肥,一篇增胖,放在一處,相映成趣。

  第一篇的特點之一是使用小標題,把減肥的幾個步驟分別列出,條理清晰,便於敘述。在講述情節複雜的故事時,我們可以借鑒這種寫法;第二個特點是重點突出,詳略得當。減肥的重點是具體的行動,難點是堅持不懈,作者把減肥的重點和難點作為自己寫作中的敘述重點進行詳細描寫,使人有身臨其境之感。其中的心理描寫更是真實,開始時十足的信心和失敗後的自我安慰又形成鮮明的對比,令人忍俊不禁。

  第二篇最大的特點體現在語言方麵:一是如行雲流水,一氣嗬成;二是描寫誇張,形象突出;三是幽默風趣,引人入勝。文章開頭就有一種不可遏抑的氣勢,有正麵的外貌描寫――“兩脅稀鬆”;有側麵描寫――數不清的綽號、與同學和老師間進行交往所體現出來的“瘦”的特點。這樣把自己“瘦”的特點誇張地、多角度地展現在我們麵前,生動而形象,為下文的“增肥”行動做了有力的鋪墊。接下來描寫了三個增肥的辦法:吃、運動和睡覺。其中運用誇張和反複的手法描寫了“吃”的行動和所造成的“吐”的結果,又形成了鮮明對比,造成了“幽默”的效果;然後就去醫院,雖隻有一句寫醫生形象的句子,但也有誇張的味道;在“運動”時又通過老爸暈倒的誇張描寫,造成了喜劇效果;“睡覺”非但沒長肉反造成了成績的下降;結尾主人公想用“戀愛”法,結果被父母臭罵一頓,文章在高潮中戛然而止,卻令人回味無窮。

  總之,這兩篇文章都是抓住了生活中有趣的小事,經仔細觀察思考,自如地運用多種手法進行描寫的,都非常成功。靈感是怎麽來的?靈感就是產生強烈的表達發自內心的情感的欲望時激發出來的。我們隻有不斷地寫,養成寫作的習慣,才可能激發出更多的靈感,寫出精彩的文章。

  也許這樣才美麗

  於傑

  現在回想起來,它真的很美麗,是否因為再也尋它不到了?

  與他的相遇,是在那個炎熱的夏天的一輛公交車上。

  由於偏愛籃球運動那種激烈的場麵,我又站在了場外為班級加油。今年的六月格外熱,烤人的日頭曬得我心煩氣躁,偏偏自己又倒黴地被籃球砸倒,又和朋友吵架,我終於承受不住了,哭著跑出了校門,伸手一攔,進了一輛公交車。

  車上隻有司機與一位老人,然而我依舊選擇了後排的那個角落,自己一個人流著眼淚。

  “你要去哪?”司機問。我猛然回神,原來車上僅剩我一人了,而車也到了終點。是啊,我要去哪?網吧,商場,還是學校?我躊躇著。“怎麽?心情不好,出來轉轉?”司機問。我尷尬地點點頭。“那你就坐著吧,反正我一個人也沒意思,咱倆還能聊聊。”也許是因為他出於哥哥般的關愛,也許是因為他話語的幽默詼諧,總之,一切都是那麽的自然,我把一切煩惱與委屈都向他傾訴了。真的很奇妙,這樣的相遇,天南地北地閑侃,我的傷心與煩惱都飛到了九霄雲外。我也坐到了副駕座上,充當了售票員,竟然好開心。後來,他又以哥哥的名義請我吃飯。

  聊天,售票,開車,吃飯,成了我們一下午的活動,好開心呀!臨走時,他給我留下了傳呼號――126――×××××××,我小心地記在心裏。

  半年後的一天,我小心地拿出那張小紙條,發出了一個朋友的問候,可那方的朋友已沒有了回音。

  我從未想過“宿命”,從未體味過“緣”,可今天在重新拾起這一段短暫的邂逅時,心裏有一絲甜蜜,有一絲惆悵。

  不知姓名的朋友,你現在可好?

  這篇日記寫的是自己心情不快時與一位好心司機相遇的短暫過程。字裏行間,我們體會出了在茫茫人海中,人與人之間渴望交流和理解的共同的心聲,充滿著濃濃的人性美。敘事簡潔明了,詳略得當,重點突出,自然流暢;結尾飽含感情,引人共鳴。

  我的辦公桌

  可真寬敞啊,我的辦公桌!我把這張並不很新的桌子上上下下、左左右右、前前後後擦了一遍又一遍,真真做到了一塵不染。

  這回我可擁有自己的桌子了,又這麽寬敞,再也不會像上學時那樣經常因邊界問題與同桌鬧得烽火連天了。

  大了又顯得空蕩蕩的,單調乏味,一點生氣也沒有,應該往上放點什麽才好。

  於是在左前方擺了長長的一排書,除了一些詞典和專業書,還有《圍棋入門》《集郵學教程》《最最新流行歌曲》之類“業餘書籍”。這樣,一來有了點文化氣味,二來顯得愛好廣泛且高雅,三來還能表明自己很有學問。可是馬上就有同事貶抑:腦袋裏沒有東西才用那麽多書來裝點呢!我絲毫不介意,心想:沒有這麽多書的人才這樣說呢!

  書右邊是一個印有“教師節紀念”字樣的木製茶葉筒,上麵刻著“恭喜發財”幾個字,還印有財神爺的圖案。這和我們有什麽關係嗎?我們指望什麽發財,想發財也不會來這坐著。噢,這表達了對我們的良好祝願吧?筒裏裝著價格便宜的茶葉。有一次一狠心買了一袋十幾元一兩的“毛尖”讓大家品嚐,結果被我們的品茶專家鑒定為假貨!那我也不怎麽上火,這年頭,我們本來就是專業的上當受騙的書呆子麽,又有什麽奇怪的呢?還是買便宜的喝吧,大概不能有假的,但願別不是茶葉就行了――這年頭也真難保準兒。

  書的左邊還有一點空,擺上一盆不知道名字的花,裏麵還長著幾棵嫩綠的小草,也不必拔掉,任它們自由生長。其實花與草原本就沒有什麽本質的區別,讓它們去公平競爭吧。它們每天都與我共品假香茗,也不知道它們什麽時候能開花,不過我不相信比“百年樹人”還更難些。

  書前放一麵小鏡子。這倒不是“愛美之心人皆有之”。因為我深知,自己無論怎麽照,也美麗不起來了。可還得看看胡子是否忘刮了,頭發是否整齊。以前馬虎慣了,現在可得注意自己的形象了,尤其在登台前更要審視一番,稍不小心,影響了“室容”倒是小事,被那幾十名觀眾恥笑了去,這戲可就不好往下唱了。鏡子背麵鑲有我崇拜的偶像孟庭葦的照片,因我非常喜歡聽她的《羞答答的玫瑰靜悄悄地開》,也算個檔次不太高的追星族呢。

  桌子右上角放一塊大玻璃。左邊壓一張課程表、一張在北戴河旅遊時拍的玉照;右邊是一幅油畫“托起明天的太陽”:一輪紅日噴薄而出,遠處青山綠水呈現出勃勃生機,近處一望無際的禾苗綠油油、鮮嫩嫩的,露珠晶瑩欲滴,璀璨奪目。在旭日照耀下處處充滿了生氣和力量,充滿了光明和希望。

  讀好書,品假茶,賞花草,觀油畫,內心便格外地充實。往往是,正在辦公桌上構建的大廈中盡情遨遊的時候,隨著一聲“老師,作文送來了”,一座小山便牽走了我的視線。於是就欣然拿起紅筆,在這一片更加新奇的處女地上,去探求那別有一番天地的迷人的世界。

  這是筆者發表於《教書育人》(2000年7月)上的一篇習作。文章通過對一張辦公桌的描寫,從側麵反映了作者熱愛學生、熱愛教育事業、熱愛生活的一顆火熱的心。寫好文章,首先要熱愛生活。盡管我們生活的這個社會不是十全十美的,有不盡如人意的地方,但我們仍然要熱愛它。正如作家林語堂所說,我們應熱愛這個“由國王和乞丐、強盜和僧侶、葬禮與婚禮、分娩與病患、夕陽與雨夜、節日飲宴與酒館喧鬧所組成的生活”。對生活有渴盼,有期待,有激情,才可能有心情去抒發感情。對壞人壞事、不正之風的恨,其實也是一種對生活的愛的表現,正因為愛之深才恨之切。下麵再談一下文章結構的安排。本文以辦公桌上的擺設為線索結構全文,展示了一個教育工作者的情趣愛好、性格特點、理想追求和精神麵貌。對擺設的描寫構成了文章的主要內容,在順序的安排上也經過了一番思考,到底先寫什麽,後寫什麽,應該如何安排更合理呢?這是在寫作時必須考慮的問題,依據就是怎樣能使文章從整體結構上自然流暢就怎樣安排,比如把油畫放在最後進行描寫,就是為後麵“放作業本”做鋪墊的,這樣便會使結尾順理成章,不留痕跡。

  永不分離

  張娟

  序:散步時偶見一蝶攜一死蝶,深有感觸,故作此文。

  我帶著你,低低地飛著。我並不知道要帶你去何方,也許這並不重要,重要的是我和你在一起。我知道,這就是命運,是我們蝴蝶的命運。

  我想起夏日裏與你相逢,那情那景似乎就在昨天。你飛舞於花叢之間,輕盈、美麗,美麗得連嬌豔的花朵也失去了驕傲。我想起這個夏日和你在一起的日子,每天都漾滿了歡笑,流動著不同的美麗,因為每一天都有你在我身邊。我們飛舞於紅花綠草間,聞著那濃濃的花香,在七彩的陽光下,創造我們的美麗。

  突然,我聽見一個男孩兒在那裏大聲喊到:“看,多麽漂亮的蝴蝶,抓住它!”“不好,快跑!”我大聲喊道。然而已經來不及了,你根本沒有聽到我的喊聲,因為你正在安慰那朵受了傷的花。就這樣,我眼睜睜地看著你被輕而易舉地抓住了。兩三個小男孩,手忙腳亂地抓住你,我聽到了你的叫喊,你的呻吟,你的哭泣。你美麗的翅膀被折斷了,你昏了過去。可那幾個男孩兒依然不肯放過你。我飛了過去。“看,還有一隻,抓活的。”我流著淚回過頭,發現你已被重重地扔在地上。借著花叢,我終於躲過了他們。終於,我又回到你的身邊。你一動不動地躺在那裏,遍體鱗傷,我哭著呼喊你的名字,可你卻始終沒有醒來。

  那朵花,也落淚了。

  為什麽,他們自己不是說過要熱愛生命嗎?為什麽,他們會如此對待其他生靈?即使我們隻是小小的昆蟲,我們依然有父母,有兒女,有朋友。即使是昆蟲,我們也熱愛生活,珍重生命。因為我們的生命,太短暫了!

  我帶著你,低低地飛著,我要帶你去那片花叢,花的生命也和我們一樣短暫。我們連同那美麗的回憶,一起消失在那塊土地上。讓我們期待來生。突然我感到一陣顫抖,一個球向我們砸來,我看見自己的血滴在地上,我感到一陣劇烈的疼痛。我幾乎要昏過去。我覺得我即將失去兩樣最寶貴的東西――你和我的生命。你記得嗎,我曾答應你,要帶你一起飛,一直飛到我的生命盡頭。

  到了,到了,終於……

  讓我們期待來生的相逢……

  這篇日記的寫作緣由已在“序”裏說得很明白了,“偶見一蝶攜一死蝶,深有感觸,故作此文”。作者由此展開了豐富的聯想和想像,想到它們由相識、相知到悲劇發生的整個過程,雖說是虛構,寫的是昆蟲,表達的卻是和我們人類一樣豐富而細膩的情感。為什麽會寫得如此真實感人,催人淚下?這是因為作者有一顆熱愛自然、熱愛生活、熱愛生命的善良的心啊!如果對所見到的一切都麻木不仁,又怎會創作出這樣淒美的故事呢?

  
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