好父母勝過好老師

第七節 合作是好孩子的必備素質

　　惱人事件簿：

　　我兒子剛開始學校生活，可能是獨生子女的原因，從來都不懂得與人合作的樂趣，老師讓孩子參加小組合作時他總是一個人在一旁看著；明明是兩個人玩的遊戲他從來不叫小朋友一塊兒來玩，他一個人玩也沒覺得這樣有什麽不好的，我現在真擔心這樣以後怎麽適應社會，我們應該怎麽辦呢？

　　家庭教育ABC：

　　合作交往是人類活動的基本形式之一。21世紀是競爭激烈的時代，對人的合作能力提出了更高的挑戰。因合作而安身立命，因合作而完善人生的經曆，相信每個年輕的父母都曾親身體驗過。孩子雖然年幼，但合作的重要需求卻絲毫不減，無論是擁有現時的快樂童年，還是順利地適應未來的社會生活，都需要他們具備良好的合作精神及必要的行為經驗。歐洲心理學家阿德勒說：“假使一個兒童未曾學會合作之道，他必然走向孤僻之道，並產生牢固的自卑情緒。”

　　今日身邊的孩子多是獨生子女，容易養成一些以自我為中心的習氣，然而他們將來要適應的卻是充滿挑戰的社會，有責任感的父母應該摒棄“樹大自然直”的懶漢想法，未雨綢繆，在孩子的重要觀念形成之初進行必要的引導。

　　父母大學堂：

　　家長們不妨從以下幾個方麵入手培養孩子的合作能力：

　　（1）積極創造條件。

　　作為家長，要積極鼓勵和支持孩子多參加各種集體活動和有益的社會活動。讓孩子初步適應一定人際交往的環境。還可以通過某一有意義的活動，增強孩子的集體觀念，使他們在大集體活動中養成團結友愛，助人為樂的品質。對不合群的孩子更應該爭取各種機會，讓他們參加到夥伴群中去。當孩子的夥伴來家玩時，要熱情接待，並給予一定的尊重和必要的禮節。

　　（2）鼓勵孩子在平等的原則上交友。

　　在孩子交友的過程中，要教育他們信賴朋友，珍惜友誼，不要輕易地懷疑、怨恨、敵視他人，不允許無故欺侮弱者。

　　（3）培育孩子關心他人，愛護他人，助人為樂的高尚情操。

　　孩子無論在學校或家庭裏，都要養成這樣的好品德：在家尊老愛幼，在校尊教師、愛同學。因為隻有關心別人，才有可能與別人合作。

　　（4）培養孩子做一個讓人信賴的人。

　　人與人之間隻有互相信賴，才能互相合作。而要能夠讓別人信賴，就要努力使自己成為一個可以讓人信賴的人。為了做到這一點，父母應該教育孩子遇事先為別人著想，為人處世要講信用，做到言必信，行必果。

　　（5）父母的言傳身教。

　　父母本身應該待人寬厚。對家庭成員、對鄰居、對同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌，並能互相幫助。這些生動而又直觀的形象“教材”能在潛移默化中逐步移入孩子的精神世界，使他們在與人合作時，自覺地把父母的言行舉止作為效仿的榜樣。

　　聽故事學家教：

　　在課堂上，老師請同學們說說自己每根手指頭的長處。

　　小軍說：“大拇指可以用來讚揚別人，食指可以用來指示事物。”佳佳說：“小指可以用來勾東西，中指可以……”同學們說了許多每個手指的優勢。

　　這時，老師笑眯眯地拿出一隻玻璃杯，隻見玻璃杯裏麵有幾個玻璃球。老師對大家說：“現在，請你們把玻璃球從玻璃杯裏取出來，每個同學都有一次機會。你們可以用你們認為最有本事的那個手指把玻璃球從杯子裏取出來！記住，隻能用一個手指。”

　　孩子們的熱情被老師鼓舞起來了，教室裏的氣氛非常熱烈。每個同學都認真地走上去，用他們的手指去取玻璃球，但是，不管他們怎麽努力，玻璃球就是取不出來。孩子們都很著急。

　　這時，老師再次對孩子們說：“好了，你們可以邀請另外一個手指與原來那個手指合作，一起來取玻璃球。”這次，孩子們個個都把玻璃球取了出來。

　　活動做完了，老師對孩子們說：“現在你們應該明白了，一個人無論有多大的才能，他總有無法獨立完成的事情，人與人的合作是多麽的重要。”

　　愛心錦囊：

　　在日常生活中，有許多行為必須要兩個或兩個以上的人合作才能完成，隻憑一個人的力量是無法做到的。學會與別人合作是孩子應該掌握的一種本領。人與人之間既是一個獨立的個體，又是一個密不可分的群體。一個人如果完全脫離了群體，那他根本就不可能在社會上生存下去。當今社會，善於與人合作是一種優秀的品質，如果孩子們具有合作精神，將更有利於他們個人的發展。因此，父母應該在日常生活中培養孩子與人合作的習慣。

　　那麽孩子該如何培養與人交往和合作的能力呢？

　　（1）學會欣賞和接受別人。

　　合作就是學習別人的優點，彌補自己的缺點。隻有相互認識到對方的長處，欣賞對方的長處，合作才會有真正的動力和基礎。要讓孩子認識到任何人都有自己的長處和優點，要真誠地接受和欣賞他人的優點。

　　（2）凡事要想到別人。

　　要培養孩子慷慨大方的氣度，經常想到別人。如果自私自利，凡事都隻想到自己，斤斤計較，就會很難與別人相處，更無法與他人合作。

　　（3）多參加合作性的活動。

　　多參加合作性強的遊戲，如足球、籃球、跳繩等遊戲，既有兩團隊之間的對抗與競爭，更有團隊內部的協調與合作，這些都非常有利於培養孩子們的團隊精神。

　　（4）學會合作的規則與技巧。

　　要讓孩子學會在與別人合作中既要尊重對方，服從大局，講統一，又要有自己的立場。