教子聖經

第十一節 一個人的溝通

　　“媽媽日誌”

　　時間概念

　　不到一歲的時候，寶寶對時間是沒有概念的，所以和他說“20分鍾後我們要啟程去姥姥家”，其實毫無用處。

　　今天是周末，我和老公決定帶畔畔到鄉下的姥姥家，因為昨天姥姥就打電話來說，想聽畔畔的聲音了，想他了。

　　早上吃過早飯，我告訴畔畔：“等過20分鍾就出發去姥姥家吧。”

　　畔畔抬起頭來看著我，有點疑惑地看著我。我知道了，他還不明白20分鍾是多久，在他的小腦袋裏，是沒有這個概念的。

　　“畔畔，我們要收拾一下玩具，帶上一些到姥姥家去玩，等媽媽裝好玩具，收拾好屋子就出發啦！”

　　畔畔似乎明白了，突然，把小手舉得高高的，我知道他是想要我抱他了，我對他搖搖頭說：“不行，媽媽剛剛不是告訴你了嗎？媽媽要幫你收拾玩具呢？”

　　我把要帶走的玩具收拾好了，回頭告訴畔畔：“請爸爸幫你把衣服穿好，我們馬上要出門了。”

　　畔畔看我沒有抱他意思，嘴裏“哦哦”了兩句也就算了。看來孩子也可以不什麽都依他，順從過多對他並沒有什麽好處；應該嚐試與他最直接的溝通，告訴他自己應該做的事情。

　　然後我和老公帶著畔畔出門了，周末的感覺真好。

　　“反麵教材”

　　今天林芳帶著兒子過來玩，兩個小寶貝相差不到一個月，但因為太小了，所以兩個小朋友見麵還沒有太多的語言來交流，反倒是兩個媽媽在一旁聊起來了。

　　“常和你兒子聊天嗎？”我問林芳。

　　“聊，其實說白了就是我一個人在說，他那麽小，什麽也不會說，你和你兒子怎麽聊天的？”林芳問我。

　　“我會用很簡短的話告訴他我們現在要幹什麽，我覺得他也能聽得懂。”我看著畔畔。

　　林芳半信半疑地看著我。

　　“畔畔，看媽媽這。”畔畔聽到我在叫他，他抬起了頭，我說：“我們來摸耳朵。”

　　說完我先伸出手摸著自己的耳朵，畔畔也學我的樣子摸著自己的耳朵，還咯咯笑。

　　林芳想讓他的寶寶也和畔畔一樣能動手摸耳朵，就對她的寶寶說：“多多，來跟著媽媽學，我們來摸一下耳朵好不好？”

　　多多看了媽媽一眼又低下頭玩他的。

　　“你看吧，在家也是，我說我的他玩他的。”林芳失望地看著我。

　　“那可能你是隻顧你自己說，沒注意和他溝通，他雖然小，但是他能聽懂你說話了，所以你應該盡量說一些他能聽懂的話，而且要讓他對你的話作出反應，這樣你才能和他溝通呀，其實他也是很想和你溝通的。”我用自己的經驗告訴林芳。

　　“那我以後得注意點了。”

　　“榜樣力量”

　　有聲與無語！

　　在寶寶還不會開口說話前，你應該嚐試與寶寶溝通。

　　在這個階段，你應利用各種機會向寶寶介紹他周圍每件東西的名字，例如從早上他要喝的牛奶到晚上與他相擁而睡的毛毛熊。為使孩子自然地掌握這些基本名詞，你可以在與孩子玩耍時，給他注入這些語言概念，如點著他的小腳趾，告訴他這是寶寶的“指頭”，或拉拉自己的耳朵告訴他，這是“媽媽或爸爸的耳朵”，使寶寶既開心，又能掌握這些名詞的發音和所含的意義。對寶寶講話時，一定要麵對他，讓他清楚地看到你的臉部表情。

　　和一歲大的寶寶談話得有點藝術。在這裏告訴大家一些能夠達到交流目的的方法。一歲大的寶寶正處在不斷探索和好奇的階段。有的時候他們會很開心，有的時候又會有點不高興。他們還沒有能力說出所有的新鮮事物的名字，表達出他們的感覺。幸運的是，你可以。

　　如果你可以明智地表達出要對寶寶說的話，你不僅可以和他交流得更好，幫助他處理即將遇到的挑戰，還可以幫助寶寶表現得更好一點，但是要找到合適的詞語來表達自己要說的話，確實需要技術。

　　“育兒理論”

　　寶寶的表達方式。

　　專家表示，嬰兒熟悉的名詞多少，以及對這些名詞的理解程度，對他今後語言表達的流暢程度和準確度有很大的影響。所以，在這個階段，大人對嬰兒講的話盡可能規範化，準確化，同時不要用多種方式表達同一個概念，以避免給嬰兒留下許多模糊的概念。

　　在嬰兒出生後的頭8到12個月裏，初為人父母的你或許會有幸聽到孩子叫出的第一聲“媽媽”或“爸爸”。這時，你的寶寶還會用肢體語言，如點點頭、搖搖頭，與你交流。科學研究表明，在這個時期，寶寶不但會更加注意大人的講話，而且也會試圖模仿大人講話。因此，這時大人對孩子的講話，對其今後語言能力的發展具有相當重要的影響。

　　由於寶寶在一歲左右，時常不能用有限的單音節語言充分表達自己，所以自然而然就會用肢體語言表達自己的喜歡或不喜歡，願意或不願意。例如，點頭表示同意，努動鼻子表示不高興。當表示需要時，寶寶還會用手指或朝物體的方向爬等姿勢。在此期間，寶寶對大人講的話，已經能夠有簡單的理解。

　　當寶寶即將滿一周歲時，他已可以對簡單的要求做出反應，如“和爸爸再見”，他就會揮起小手向即將上班的爸爸致意。此外，這時的寶寶還常常會發出一些你不見得能聽懂的嘟嚕嚕聲。這說明他想與你進行語言上的溝通。

　　“舉一反三”

　　1.當你意識到孩子要大發脾氣，歇斯底裏的時候，你其實可以通過看著他的眼睛說出他當時的感覺來讓他冷靜下來，聽你的話。當你對他說“我知道那使你很生氣”的時候，你其實是在幫助他，讓他懂得，有的時候表達出自己強烈的不滿是很正常的事。現在你幫他表達出自己的感受，等他大點之後，他也許就會自己主動告訴你：“我很生氣”或者“我好高興”了。

　　2.當涉及安全問題的時候，要使你的句子盡量短小精悍，用四到五個詞就可以了。做父母的常常會解釋太多，一些簡單的意思比如“離烤箱遠點”或者“別到馬路上去”常常會迷失在你長長的句子裏。如果你的孩子正處在危險狀況，或者可能會傷害到別的孩子，你可以隻說一個“不”字來吸引他的注意。

　　3.許多父母都會犯這樣的錯誤，他們會征詢孩子的意見“你想現在洗澡嗎”其實到了孩子該洗澡或者睡覺的時候，你需要明確地告訴他而不是征求他的意見。這是為什麽呢你知道孩子需要遵循已定的作息時間，那麽你征求他的意見無疑是給你和孩子之間發生衝突打開了大門。對已經約定好的規定，你不需要問他，隻需要告訴他該做什麽。