s 閱讀頁

第九章 害羞的寶貝怎麽變得勇敢

  萌萌一個人,孤獨地坐在角落裏,甚至用一本書擋住自己的小臉。有意思的是,過一會兒,小家夥就會用她那撲閃撲閃的大眼睛,悄悄地從書本邊緣,偷看孩子們正在快樂玩耍的遊戲,滿臉的羨慕……

  同事聚會,都帶了各家的寶貝,孩子們興奮地尖叫,快樂地你追我趕、打打鬧鬧,各個精力旺盛,到處充滿了孩子們悅耳的歡笑聲。讓我們這些大人非常感慨和羨慕。

  哎,那不是同事文瑞的女兒萌萌嗎?萌萌一個人,孤獨地坐在角落裏,甚至用一本書擋住自己的小臉。有意思的是,過一會兒,小家夥就會用她那撲閃撲閃的大眼睛,悄悄地從書本邊緣,偷看孩子們正在快樂玩耍的遊戲,滿臉的羨慕。

  “萌萌,怎麽不和小朋友一起玩呀?”我微笑地走過去。

  萌萌紅著臉,低著頭,說話的聲音小得像蚊子叫,“我,我在看書呢。”

  “那你不想加入他們的遊戲嗎?”

  “我想,但是,但是,我做不到……”萌萌羞澀地回答。

  “來,別害怕,和我一起玩,好不好?”我笑著,向萌萌伸出邀請的手。

  萌萌遲疑地跟隨我站了起來。

  正在這時,大廳響起了掌聲,原來,同事們提議,每家的孩子表演一個節目,孩子們雀躍地響應。萌萌卻像受了驚嚇似的,一下子拉緊我的手,躲到了我的身後。

  文瑞走了過來,看見萌萌躲躲藏藏的,很生氣,大聲斥責:“怎麽回事呀?這麽大孩子了,還怕這怕那的,丟不丟臉呀!快出來,馬上就要輪到你表演了,還不準備一下。”

  萌萌顯然更加害怕了,緊緊拉著我,小手已經開始出汗,變得有些冰涼。

  “這孩子,在家裏生龍活虎的,一出來就扭扭捏捏。可怎麽辦呀!”文瑞有些尷尬地對我歎息。

  “我認識萌萌的班主任,萌萌非常聰明,學習成績也很棒,上次征文比賽,還得了全校第一呢。”我極力勸解生氣的文瑞。

  “嗐,不說這還好,一說我更生氣,就說那次征文比賽吧,萌萌得了全校第一,老師要求她做好上台領獎發言的準備。你猜怎麽著?到領獎那一天,她居然說肚子痛,死活不肯去學校,等領獎時間一過,沒事了,蹦蹦跳跳地又去上學了。”文瑞鬱悶地對我大吐苦水。

  “這孩子從小就是這樣,在家裏有說有笑的,可隻要家裏來了個陌生的客人,就立即表現得扭扭捏捏,讓她出來喊聲‘叔叔’‘阿姨’,跟要她的命似的,如果你跟她急,她就一溜煙地幹脆躲進自己的小房間裏,再也不出來了。”

  “先別說了,快輪到萌萌表演了,我們先幫助萌萌過了眼前這一關吧。”

  我拉緊萌萌的小手,對文瑞說:“文瑞,還會唱‘小鴨子’嗎?我們兩個陪萌萌一起來個小合唱吧!”

  “好吧,也隻有這樣了。”文瑞無可奈何地點頭。

  萌萌感激地看了我一眼,小手和我拉得更緊了。我讓文瑞拉著萌萌另一隻手,在我們兩人的共同鼓勵和陪襯下,萌萌的表演,獲得了成功,聽見大家的掌聲,萌萌的小臉激動得紅紅的……

  聚會結束後,我和文瑞先將萌萌送回了家,然後,我們單獨在一起做了交流。

  “萌萌從小就這麽害羞、膽小,小夥伴們總是誤以為她對人冷漠、不友好,所以萌萌幾乎沒有好朋友。本來獨生子女就孤單,如果沒有好夥伴,萌萌就更孤單了。而且,有些任課老師,因為萌萌上課總是不踴躍發言,對她很有看法呢。我真怕這種性格會影響她將來的前途。”文瑞憂心忡忡。

  “其實呀,害羞是大多數人的一種天性,是一種本能的心理防禦,多數人小時候骨子裏都會有些許害羞的因素。

  “但是,如果害羞的孩子,一直沒有得到正確的幫助,就會逐漸表現出內向、膽怯、自卑和缺乏自信,長此以往,孩子會越來越羞澀,勢必影響到他的師生關係、同學關係和朋友關係。如果再受到一些嘲笑、排斥和斥責,他的自卑感就會更強烈,甚至可能影響正常的學習、生活和人際交往。”

  “這種害羞,會帶入成人階段嗎?”文瑞擔心地問。

  “當然有可能,隻要不糾正,就可能會。一旦長大成人,害羞的人,往往會更缺乏社會競爭力,他們社會行為能力差,會因無法學會與老板和同事溝通和交往,難以在職場上取得成功!甚至會影響婚姻的幸福!”

  “天啦,那我和她爸爸,應該怎麽幫助萌萌呢?”文瑞焦急地詢問。

  “要幫助羞澀的孩子,就必須首先弄清楚,羞澀的孩子,心裏到底在想什麽?懂了他的心聲,你就找到解開他害羞的密碼了。

  “每個寶貝害羞,都一定有他的原因,家長越‘恨鐵不成鋼’,越急切,越會使寶貝在自己的世界裏躲得更深。

  “真相其實很簡單,誰不害怕未知的東西呢?這些害羞的孩子,在麵對陌生挑戰的每一瞬間,隻是比一般人需要更長的‘預熱’時間和鼓勵自己的時間。他們更傾向於自己熟悉的環境和人,那會使他覺得安全、舒服。一旦被迫麵對新環境、新情況,他就會害怕自己會受到嘲笑、輕視或者傷害,害怕會丟臉,會因為表現不好被人瞧不起,會讓爸爸媽媽失望或批評。

  “害羞的人,無一例外,他們的內心世界,都是相當豐富的,正由於他們的敏感、多思,才使每一件事來臨時,他們會想得比一般人更多,當然,害怕和擔心的東西也更多。但這種孩子,如果引導好了,文學水平都會不低,邏輯思維和發散思維能力也會很有優勢。”

  “我明白了,確實是這樣的,我們家萌萌作文一直沒讓我們操過心,相當不錯呢!在家裏,隻要沒有外人,和她爸爸辯論起來也是一套一套的,很多時候,連我都佩服。”文瑞總算覺得有些欣慰了。

  “所以,家中有害羞的寶貝,完全不用緊張。首先,家長要確認他身上的優點,要經常在家中,大聲誇獎他,讓他清晰地感覺到,爸媽是為他自豪的!這點很重要,這是奠定孩子自信心的基礎。”

  “沒問題,一會兒回家,我就誇萌萌今天歌唱得真好!”文瑞快樂地答應。

  “爸爸媽媽真實而經常的誇獎和正麵的評價,使孩子擁有了信心,是幫助害羞孩子的第一步。然後,是最有難度的一關,那就是如何激發孩子的潛能,讓他敢於勇敢地麵對陌生的環境和人,表現和綻放自己的特長。

  “激發孩子潛能要從以下兩方麵著手:一是讓孩子敢於見陌生人,一是鍛煉孩子盡快適應陌生感,大膽表現自己。過這關時,爸爸媽媽們一定要輕鬆上陣,有陪著孩子遊戲的心態。

  “見陌生人前,你們要告訴孩子,應該把敢於坦然麵見陌生的人,當做一個個好玩的小遊戲。

  “在周末或節假日,你和她爸爸,陪著萌萌,哪裏人多,就往哪裏去。公園、遊樂場、商店、書店……記住,開始時,你們兩個都一定要緊緊拉住她的小手,她越緊張,你們越不能放手,反而要握得更緊。”

  “為什麽呢?”

  “握緊孩子的小手,第一,是默默給孩子輸送勇氣和力量;第二嘛,你握著她的小手,她想逃避也逃避不了了,隻有勇敢麵對了。這是幫助孩子跨過‘心裏預熱期過長’這道坎兒的關鍵,一定要讓她退無可退。當然,在這個突破困難的時刻,令她覺得安全的人的默默鼓勵,自然也會令她勇氣倍增!”

  “哈哈,我想起來了,今天萌萌居然能當眾表演,正是我們一人一邊牽著她的手,並且陪著她唱,她才第一次勇敢地當眾唱出來,而沒有選擇逃避。”文瑞想起上午的情形,有些恍然大悟。

  “這種反逃避加鼓勵的遊戲要經常性地做。直到你們感覺,麵對陌生人時,她幾乎不再本能地逃避了為止。”

  “真妙,嗬嗬,那麽第二招呢?當她可以見陌生人後,怎麽幫助她大膽交流,表現自己呢?”

  “這是一個更好玩的遊戲呢,萌萌作文好,我們就先從孩子最擅長的地方入手。你單獨和孩子的語文老師做一次溝通,懇請老師當眾多讀萌萌寫得優秀的作文,多當著全班同學的麵表揚萌萌。然後,可以這樣……”

  “好的,好的,沒有問題。”文瑞顯得非常興奮。

  此後,每個周二下午,是萌萌最得意的時候,語文老師在作文課上,總是會讀萌萌確實寫得非常優秀的文章。老師當著全班小朋友的麵,熱情地誇獎萌萌,在第三次誇獎過萌萌後,老師提名萌萌做語文課代表,小朋友們看萌萌作文總是那麽好,都心悅誠服地為萌萌鼓掌,表示同意。

  萌萌的小臉因自豪漲得粉紅粉紅的,老師趁熱打鐵,讓萌萌當眾閱讀自己最新一篇作文。萌萌毫不猶豫地站起來,非常流暢地讀完了自己的作文。

  當天晚上,萌萌回來,一個晚上都在快樂地唱歌,像一隻獲得自由的小鳥一樣,在各個屋子之間跑來跑去,顯得非常活躍。

  文瑞欣慰地看著萌萌,這個第一次,終於被突破了,多麽開心呀。她叫過萌萌:“來,寶貝,今天當了課代表了,可要對同學負起責任來,課代表,是要給同學們樹立榜樣的哦!”

  萌萌認真地點著頭。

  “作為獎勵,媽媽今天為你剪了一朵小紅花,漂亮嗎?待會兒,媽媽幫你貼到臥室牆上。從今天開始呀,你每次當眾發了言,回家就講給媽媽聽,每告訴媽媽一次,媽媽就獎勵你一朵剪紙花,等你貼到二十八朵的時候,媽媽就帶你去你一直想去的迪士尼樂園,好不好?”

  萌萌快樂極了,“媽媽,你可要說話算數哦!”

  “來,拉鉤吧。”媽媽伸出手,與萌萌認真地拉鉤,“一言為定。”

  “為什麽是二十八朵呀?”萌萌爸爸在一旁又是高興,又是好奇。

  “嗬嗬,專家告訴我,咱們家萌萌呀,並不是不會說話,她隻是要突破‘不敢當眾表現’的那道心裏的坎兒,二十八次突破,說明咱們的寶貝已經逐漸開始形成當眾說話的慣性了。這個時候,我們就應該大大地獎勵她一次,以鼓勵寶貝繼續進步。”文瑞得意地告訴老公。

  不久以後,帶著萌萌從迪士尼樂園歸來的文瑞,給我打來了報喜的電話。

  我提醒文瑞:“現在萌萌基本上已經突破了第二關。擁有了一定的自信心。這時就可以過下一關了。第三關是鞏固關。孩子的優點一旦形成,需要反複鞏固和強化鍛煉。

  “先從熟悉的人開始,你們應多帶孩子到親戚家、到比較友好的朋友家做客,多給她示範你們與人交往的方式,引導她的模仿實踐。

  “等這一步沒有問題了後,你們再逐漸帶她到相對陌生一點的環境中,同樣為她示範交往方式,再讓她學著做。從一次向陌生人問路,到向售貨員詢問價格,到老人院看望孤獨的老人並陪同他們說話,一步一步,直到萌萌越來越自如地與人交流了,一個自信、勇敢、快樂的萌萌就‘煉成’啦。”

  每一個羞澀的孩子,就像被壓住翅膀的小天使,無法展翅高飛。隻有他們最信賴的親人,運用無敵的智慧,以快樂的遊戲,寬容理解的心態和滿腔的愛意,才能親手幫助寶貝們解開束縛,找到信心和勇氣,自由地翱翔。

  重點提示:

  1.害羞是大多數人的一種天性,是一種本能的心理防禦,多數人小時候骨子裏都會有些許害羞的因素。對天性害羞的孩子,家長千萬不要嘲諷、斥責,否則會讓他產生自卑感,變得更不敢與人交流,嚴重的甚至影響正常的學習、生活和人際交往。

  2.對害羞的孩子,家長應該給他及時正確的幫助,如果一直沒有得到正確的幫助,孩子就會逐漸表現出內向、膽怯、自卑和缺乏自信。而且,這種個性上的弱點會帶到成人階段,使他們因害羞、膽怯等導致出現缺乏社會競爭性、社會行為能力差等問題。

  3.一般情況,孩子的害羞,是出於對未知事物的恐懼或不適應,害羞的孩子,在麵對陌生挑戰的時候,需要更長的“預熱”時間和鼓勵自己的時間。家長應該幫助害羞的孩子盡快適應陌生感,大膽表現自己。可按以下分三個步驟進行:

  A。握緊孩子的手,帶他去見陌生人。可以選擇周末,和孩子一起去公園、商店等,讓孩子和各種陌生人接觸,幫助他消除對陌生人的恐懼感。在這個過程中,一定要緊握孩子的手。

  B。鼓勵孩子大膽表現。害羞的人,往往內心世界相當豐富、敏感、多思,邏輯思維和發散思維能力也會很有優勢,家長可以與老師溝通,取得老師的協助,從孩子擅長的方麵開始,培養孩子自信心,鼓勵孩子大膽發言。

  C。鞏固和強化訓練。當孩子變得敢開口了,家長還要幫助孩子進行鞏固和強化訓練,可以從孩子熟悉的親朋開始,帶孩子去做客,再逐漸帶他到他相對陌生的環境,並為孩子示範與人交往的方式,讓他學著做。如向陌生人問路,向售貨員詢問價格等。

  
更多

編輯推薦

1好父母勝過好老...
2影響孩子一生的...
3影響孩子一生的...
4影響孩子一生的...
5影響孩子一生的...
6影響孩子一生的...
7影響孩子一生的...
8教出最棒的兒子...
9學前兒童遊戲
10不要讓孩子輸在...
看過本書的人還看過
  • 平凡的家庭 傑出的孩子

    作者:石岩編著  

    親子育兒 【已完結】

    教育孩子是件苦惱的事,許多中國家長為此費盡心力,本書結集古今中外各種名人的故事啟發家長換種方法教育孩...

  • 教子聖經

    作者:西西著  

    親子育兒 【已完結】

    父母是孩子的榜樣。從生活習慣、溝通協調能力、學習及交往能力,甚至是孩子的快樂天性,父母時時刻刻影響著...

  • 原諒這世上沒童話

    作者:安小漠著  

    親子育兒 【已完結】

    這是一本關於一個女孩在艱辛的家庭中獨立自強的青春傷感小說。無法忍受賭徒父親的欺侮,林向南逃離南方小鎮...

  • 家教:與孩子同行

    作者:章創生主編  

    親子育兒 【已完結】

    本書向家長和我們的孩子講述家庭教育的道理,家庭教育的一些錯誤做法和想法,要的是給我們小孩以健康的成長...