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第十七章 開學

學校建立了,接下來隻要派人去接孩子過來上學就OK了,李剛心裏最重要的一件事完成了,心裏一下放鬆了許多。

正月十七,李剛把自己的車隊派了出去接孩子們來上學,兩天前已經給滿星疊和美斯樂發電報了,許多家屬正擔心孩子在金三角野慣了,長大以後隻能夠當毒販了,現在聽到李剛建了個學校,當然是歡喜得不得了。

當然了,李剛去大陸逛了圈之後,那個請功的電報是早就發了出去。李彌知道這裏麵有貓膩,但是他怎麽也沒想到李剛會是和大陸合作演了場戲。當然,電報嘉獎就不說了,物資獎勵才是實在的,就等這次車隊去接孩子再順便帶回來了。

車隊還是由章必然帶隊,李剛自己一是太小了,二是怕自己過去了李彌就不會讓他回來了,所以不管什麽事都是以章必然的名義做的。這次李剛準備趁金三角難得的平靜完成他考慮很久了的一個大計劃,讓章必然帶話給錢運周,盤查所有國軍,凡是以前幹過黑幫的,當過混混的全羅列出來,全清查出來了,並選出那些願意不在當兵,想退役的人,讓他們到小棒槌來報道。當然前提必須是忠於祖國的,而黨國死忠分子就不必讓他過來了。另外,李剛準備在小棒槌完全按照在普洱的家再修棟李公館,正好以前家裏的所有東西基本都帶回來了,讓章必然把他媽媽給接過來玩幾天,反正他爸爸是不會花時間來陪媽媽的。

第二天,也就是正月十八,章必然的車隊回來了。李剛先把媽媽送到以前的屋子李裏,而蘇珍看到屋裏那熟悉的盆栽,字畫古玩,忍不住眼圈紅了起來。摸摸這個,擦擦那個,嗅著現在已經枯萎了的盆栽,好像還有著醉人的芬芳似的。然後主持了盛大的開學儀式,升國旗,湊國歌,當然是青天白日旗,以及國民黨的國歌《三民主義歌》,雖然李剛的記憶裏有那麽一兩次聽過這歌,但是怎麽也是後世長大的人啊,印象裏的國歌就是《義勇軍進行曲》,對這個《三民主義歌》還真是不知道,但是不知道沒事啊,可以裝相就好了。

升完國旗就是訓話,雖然前世的自己非常討厭,但是想來也是因為自己沒機會去訓別人,如果有機會的話,雖然不會拖拖拉拉的講一大堆,但是肯定會對訓話樂此不疲,整個一俗人啊。

“雖然你們的父輩曾經是我的父親的部下,但是他們是袍澤,他們一起從槍林彈雨中闖了過來,所以我可以叫你們為兄弟姐妹,現在金三角小學成立了,你們從今天開始就是學生了,我就得叫你們同學們了,我不管你們的父親是誰,也不管你們有多大的官的長輩,在我這裏就得聽我的。尊師重道是我們中華民族的優良傳統,你們現在隻有有五個老師,一日為師終生為父,你們得尊敬他們,聽他們的教導,他們叫你們向左你們就不得向右,我也還是個孩子,如果哪天我有空我也會來學校聽課的,如果哪天讓我知道誰因為這些教師是我的俘虜(為了掩人耳目,向森林他們是李剛在普洱搬運書籍的時候掠走的)的緣故而輕視他們,不尊重他們,不聽他們的話,不好好讀書的話,我會讓你們知道什麽是後悔。好了,下麵請你們的校長(校長這個職務是由那五個人自己選舉出來的,我們要民主,嘎嘎)向森林老師講話。”

“我不管你們以前是幹什麽的,以前是怎麽過的,從今天開始,你們就是我的學生了,就是金三角小學的一員了。說句老實話,讓我們來教你們我們是非常不願意的,我們離開了自己的家鄉,離開的自己的家。我們之所以答應教你們是因為你們也是中國人,李剛少爺對我們說了,要讓你們學習知識,要讓你們知道自己是哪裏人,要讓你們知道自己的祖先,知道自己的曆史。好了,我也不多說廢話了,以後我們會嚴格要求你們的,希望你們也能嚴格要求自己,學到有用的知識。”

在向森林他們的運作之下,利用小棒槌僅有的一些資源,舉辦了一個富有特色的開學典禮,當然了,以現在的條件,隻能在特色上想辦法了。

金三角小學的開學儀式很快就結束了,陳亙司令找的這幾個人都很能幹,所有事情都處理的井井有條,李剛看到 了樂P了,真的,他太高興了,雖然他自己不管前世還是今世都不屬於愛學習的那類人,但是這不代表他反對學習知識。

其實細想一下,李剛前世很小的時候還是非常愛學習的,他的家鄉不是很發達,是在重慶的一個小山村,才讀小學就已經有很多人給自己定下了未來的路了,有小學畢業就出去打工的,有準備讀完初中再出去打工的,稍好一點的就是讀完初中再讀中專,那樣就能很快的找到工作。

那時後整個班級隻有李剛一個人說以後要讀大學,整個年級也隻有三個人要準備讀大學,隻是後來上了初中,有了英語這門科目,堂堂中國人幹嘛要學鳥語,學鳥語也就罷了,還把那破鳥語看得無比重要,升學是必考的,占總分的比例還很高,偏偏李剛的語言天賦為負數,李剛是個聰明人,雖然他很懶。

但由於他的聰明,他的成績一直很好,可惜英語他不看你是否聰明,他隻看你的語言天賦,還有你的努力,流的汗水越多,成績就越好,可惜這種學習方法不適合李剛,於是李剛開始墮落了,因為他知道,憑他的英語水平,他是永遠也考不上自己心目中理想的大學了。

而CQ寬鬆的錄取環境使得考個一般本科相當簡單,所以李剛更加放棄了,其實李剛一直不明白,為什麽作為一個中國人,要花費那麽多時間去學習那狗屁的英語?學習英語有什麽用?與國際接軌?

笑話,不學習英語就不能和國際接軌了嗎?現在更過分了,從小學就開始學英語了,這不是浪費孩子們的學習時間嗎?而且又有多少有才幹的人由於英語的原因而上不了好的大學,甚至還上不了大學?是的,英語是國際通用語,但是那也不能讓我們全國人民來學英語啊?隻要有一部分人懂英語,把我們需要的資料啊什麽的翻譯過來不就完了嗎?

再看看前世國內,大學生過級怎麽過的?買答案,代報名(給你一個寬鬆的環境,方便你抄),畢業的時候買四六級假證,而就算那些憑自己的本事過了四六級的人,他們就能用英語交流嗎?不能,他們自己可看英語報紙就很困難,更別說專業性強的學術資料了。

既然他們什麽也做不到,那麽我們辛辛苦苦讀了十幾年的英語是為了什麽?浪費那麽多時間背英語單詞又得到了什麽?更可恥的是招工的企業,和英語八杆子都找不著的崗位也要求英語過四六級,悲哀啊。

額,發點小牢騷,跑題了。李剛辦這個學校不是為了出幾個什麽什麽家,僅僅是為了他們會寫漢字,會說中國話,知道自己的曆史,現在學校建立了,也開學 了,雖然現在還很不完善,但是隻有這第一步邁出去了,以後的事情就好說了。

開學儀式玩了,學校這片李剛就放手了,隻是完全讓向森林他們自己負責,有什麽需要可以向李剛提出來,由李剛想辦法,會盡力去辦。

完事後李剛就回去陪媽媽了,蘇珍很久沒這麽開心過了,失去快兩年後又得到自己喜歡的盆栽和字畫古玩,那心情真是難以述說,再加上兒子又專門回來陪伴自己,所以整個一天都是在一種興奮中度過的,看著自己的兒子在陪自己的時候還要處理營地的一些事情,又怕打擾了自己的那種小心翼翼,心裏湧起巨大的滿足感。

但是很快的他發現了一個問題,:“小剛啊,你這裏沒有一個管家式的人物麽?就是專門幫你處理一些日常事務啊啥的,你看,全部是些大頭兵。”

“哦,我說我怎麽這麽忙呢,謝謝媽媽啊,我這就去找個。不過我這裏沒這樣的人才啊,您心裏有人選沒?推薦下啊,媽媽。”

“我哪裏知道啊,我知道的那幾個早就犧牲了,你還是找你爸爸,或者你那些叔叔吧。”

“哦,那好,我先出去下啊,媽媽,晚上見。”

李剛來到營地,給錢運周發報,催他選人快點,不用一下全部選來,可以選定一個就讓一個來報到,還讓錢運周選個內政方麵的人才來。
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