心靈雞湯——影響青少年一生的名人故事

第十八節 一次偶然的談話

　　愛迪生12歲的時候，新修的從休倫到底特律的鐵路通車了。他不想讓爸爸媽媽為自己的實驗經費增加開支，決定到火車上去賣報，掙點錢來貼補家用。

　　愛迪生一邊賣報，一邊讀書。他每天早晨7點鍾出門，晚上9點半回家。

　　火車在底特律要停幾個小時，他就利用這個機會到市裏最大的圖書館去看書，無論刮風下雨，從未間斷。

　　有一天，忽然有一位先生問他：“我常常在圖書館裏看見你，你讀過多少書了？”

　　“我已經讀了15英尺的書了。”

　　聽了這奇特的回答，這位先生笑了起來，他嚴肅地問：“你剛才讀的那本書，和你現在手裏拿的這本書，內容完全不同，你讀書的目的是什麽呢？”

　　愛迪生不明白問話的意思，他說：“我是按照書架上的次序讀的，我想把這圖書館裏所有的書，挨著個兒都讀完！”

　　這位先生更驚訝了，他說：“哎呀！你的誌向真偉大！不過，讀書如果沒有目的，什麽都看，效果卻不會很大。希望你先選定一個目標，然後向著這個目標去努力才會有收獲。”

　　這次偶然的談話給愛迪生的啟發很大，對他的讀書、學習和成長，都有著十分深刻的指導意義。

　　沉思錄

　　屠格涅夫說：“不要閱讀信手拈來的書，而要嚴格加以挑選。”要堅持寧缺毋濫的原則，拒絕壞書，“應該去讀那些偉人的或已被事實證明是好書的名著”，隻有這樣，才能真正稱得上開卷有益。

　　學習金手指

　　圖解法的特點是直觀、簡單、易記。但要注意的是：①必須對所學知識進行整理、加工、理解後才能提煉出綱目或圖形來。②要層次清楚，準確無誤。圖解法不能包羅萬象，它在考慮各方麵因素和條件時不能全部照顧到，隻能是知識的骨架，血肉的充填，還要伴之以其他方法的複習。

　　多閱讀，多實踐。讀書與寫作原本就是一種生活方式，如果你熱愛它們你就會發覺其中有很多樂趣，足夠讓你受益一生，精彩一生，豐富一生，感悟一生。讀的書越多，在你下筆寫東西的時候，你突然發現自己也可以文思泉湧、言之有物了。

　　§§第九章 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹