我在撫養孩子的過程當中認識到，隨著孩子的長大，父母也在學習，調整，成長，以滿足培養孩子的需求。父母其實是和孩子一起成長的，在教育孩子的過程中學習成就為人父母，及變成一個成熟的人所需要的素質，換句話說，撫育孩子的過程使我們成長，完善。 

最初的歲月裏，我們忙著照顧孩子生活的需要，我們有絕對的權利，凡事都可以按自己的方式，節奏去做。到了一定的時候，孩子有自己的意願了，開始對父母提出問題，為什麽這樣，為什麽那樣，為什麽不可以按XX方式做？他們開始有自己的思考和行為方式。到了青春期，他們有了強烈的獨立意識，不願意父母管得太多，覺得自己長大了，他們有了一些知識，以這些有限的知識判斷，開始認為大人都很愚蠢，希望以自己的方式處事。 

我覺得這是一個更為挑戰的階段。父母和孩子開始鬥智鬥勇，以前的方法都不管用了，繼而父母不得不承認，家長的權威受到前所未有的挑戰，隨性的教導，簡單的方式，大聲斥責，甚至懲罰都不再起作用。父母真的要把教育孩子當作一個PROJECT來策劃和實行，孩子不再是可以指揮的孩子，他們變成了自己的“客戶”，要TARGET，要做計劃來教育。 

父母開始要了解孩子的心思，他們身體裏正在進行的變化，了解他們做一些事的原因，然後針對性地設計影響和引導他們的方案。 

孩子們也開始指出父母的一些習慣和行事方式的不妥，以爭取給自己更多縱容的理由。父母要學習和實踐新的教育方式，也要檢視自己，修正自己的不良習慣和作為，因為孩子的眼光注視著我們，這眼光一天天變得銳利起來。父母不提高和調整自己，便不能勝任教育的職責，不身體力行，便不能有教育的權威。以前的權威是與生俱來的，而現在，卻是要去爭取了。

很多人不願意去做。“我生的孩子當然應該聽我的，我都是為他們好，如果他們不能理解，不領情，我也沒辦法，我已經做到了我該做的。”等等，這其實是一種對責任的推脫，說了，自己就沒責任了，至於效果不好，就是孩子的問題。還有的會說，“以前的孩子哪有管那麽多的，還不是一樣長大？棒打出孝子，窮人的孩子早當家。。。”

可是那樣的孩子的成長是畸形的，雖然表麵乖，大人省心，但是孩子的內心已經受到扭曲，有時成為一生的心理問題。孩子一個年齡有一個年齡的特點，我們往往忘記這一點，而把他們當作大人來要求。其實當一些孩子達到這種要求時，他們的心理已經受到了影響。一些出現問題的家庭裏，無論是經濟上還是情感上的問題，孩子都受到挑戰，要承受不該他們這個年紀承受的壓力。比如失去父親或母親，沒有安全感，沒有愛，沒有足夠的ATTENTION，必須承擔起家務，照顧小的，甚至養家的責任等等，這些都會使他們幼小的心受到傷害，這些影響都會在他們成年的性格裏看到痕跡，造成缺陷。

一個失去父親，從小必須幫助母親照顧弟弟妹妹的孩子，長大後往往會有比較操縱(MANIPULATE)的性格傾向，成為和配偶孩子建立正常關係的障礙；一個小時候家庭不幸福，或者得不到足夠的愛和ATTENTION的孩子，長大後往往比較悲觀，缺乏安全感；一個在有暴力傾向的家庭裏長大的孩子，成年後對自己的家庭成員常常也會有暴力傾向，很難自控，因為這是他們少時耳濡目染的解決問題的方式，它已不知不覺進入到他們的思維裏，根深蒂固，難以擺脫。

要努力學習，成長，了解孩子，關心孩子，愛孩子，和他們在一起，很不容易做到。我想大家都知道，錢不能代替父母。我們可以花錢雇人照顧孩子，可以給他們買一切他們需要的東西，但這都不能代替父母和孩子在一起共度的時光以及父母給他們的愛和ATTENTION，因為這個才是孩子需要從父母那裏得到的最寶貴的東西。愛和ATTENTION能培養他們開朗樂觀的性格，足夠的安全感，和良好的心態，和父母共處的時間是父母對孩子產生影響的關鍵。

跟著孩子一起成長，嚴於律己，克製自己，不放任情緒，永遠對孩子存著愛護的心，真的很難，遠不是做規矩加相應的懲罰這麽簡單。但是我們做了父母，就有了責任，憑著對孩子的愛，都要學著去做。畢竟，父母可以給孩子最寶貴的，不是知識，不是專長，不是錢財，而是一顆善良的心，一個健康的性格和心態，一個良好互通的親情關係，以及父母永恒的愛和支持。

想到這些，以及可以給孩子一生帶來的受益和幸福，我們便有了勇氣和動力。

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