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皓迷了一陣子打遊戲, 看著他終日惺鬆的眼睛,爸爸終於決定收回他的理論: “反正遲早都要迷上的, 早點還開發智力呢.” 從此, 隻有偶爾可以玩. 上周四,出了BESTFRIEND 的門, 他小聲嘀咕: MOMMY, 我好久都沒玩GAME了. "上癮會中毒的. 不能玩的.”"那星期六呢?” "呣… 那好吧, 你要是乖乖, 星期六就給你玩一個小時, 呣, 45分鍾吧.”"45分鍾很久的呀?”"當然啦, 很久的, 比15分鍾久多了.”"那今天呢?” “今天當然不行啦, 星期六才可以.”"那你要寫一張NOTE貼在你的房裏.” 晚上臨睡前, 皓拿了一張白紙, 趴在桌上寫字, "MOM, how to spell‘minutes’?”..."mom, how to spell Saturday?” 原來他在寫備忘錄, 抓著機會,讓他查了一下字典. 這是他第二次寫完整的NOTE, 難得的是還如此積極主動.真理: 動機對學習很重要. ======MOM 45 minutes for gamesin Saturdaymom======第二天一早, 準備叫他起床時, 發現他已醒了, 趴著看什麽, 原來是他那張紙. 媽媽, 你可以貼在你的牆上嗎?” “不用了, 我會記住了.”於是他很細心的把紙夾在一本書裏. 每天早晚研讀兩次. 星期六到了, 從早到晚, 追著問, 媽媽, 可以 45 MINUTES 嗎? 偏巧那天實在是忙得不著家,直到晚上才完成了他的心願.從此, “forty five minutes” 成了我們家對GAME 的代名詞了. 爸爸對那NOTES實在是垂讒欲滴, 昨很是真誠地對兒子說, 你給我也寫個NOTE, 星期六我就讓你玩45MINUTES. |
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