學校的教育大多數是傳授知識和技能，隻有少量的思維訓練。

而學校的思維訓練一般局限於邏輯思維訓練，也就是歸納和演繹。

數學證明可以說是額外的邏輯思維訓練。

一般人思維訓練較少。

而綜合思維訓練就更少，甚至很多人不知道綜合思維，以至於把邏輯思維當作全部的思維，排斥邏輯思維以外的思維結果。很多理工科學生屬於這一類。

藝術可以說是一種綜合思維訓練。