十年前她被同鄉介紹到中文學校,就認識了孫舒妍、趙梅等人。那時候中文學校剛剛成立,大家心裏都帶著新奇。 孫舒妍和趙梅是使館的人介紹過去的,具體是什麽人除了宋家祥誰也不清楚。學校成立後連續開了兩天會,商討教學安排,並任命了校長。 孫舒妍是國內師範大學畢業,又在當地學了教育學博士,當仁不讓地當了校長。 孫舒妍走路都揚著頭,看人也揚著頭,她個子並不高,一米六五左右,可這一揚頭,頓時有了高高在上的感覺。那時候,也沒人不覺得她高高在上:她是正規的科班出身,她有教育學博士學位。而張文娟,隻是國內的幼師畢業,出國前一直在幼兒園當老師。張文娟自己介紹是幼兒園老師,可在孫舒妍看來,她就是一個看孩子的! 學校成立之初,隻招來了十六個孩子,因水平不一,被分了四個班,而趙梅,隻上半天的課,因為沒學生可教。 張文娟教上午和下午兩個半天,她知道趙梅不滿,不服氣她可以教兩個半天。可是趙梅隻是言語間含沙射影,並沒有和她針鋒相對。張文娟那時候不敢懈怠,備課非常認真,時刻謹慎,不讓別人抓住把柄。好在她全身心投入每周的一天課,教得也過得去。她在教課的過程中,特別注意和孩子的家長搞好關係,她多了一份心眼,隻要讓家長們滿意了,孩子們能懂什麽呢?張文娟教了一段時間,各方關係理順,教學上也略感輕鬆了。可就在這個時候,她無意中聽到了孫舒妍和宋家祥的一段對話,頓時心裏緊張起來,思來想去,她決定在這件事上要先發製人,絕不能事到臨頭坐以待斃。 學校成立之初,做為董事長的宋家祥經常來學校,到了學校就會和孫舒妍談些學校的事情。那天正是上課的時候,張文娟讓學生們做練習冊上的題,有個學生沒帶練習冊,張文娟去樓下給他複印。見宋家祥和孫舒妍坐著辦公桌兩側,起初她並沒介意,宋家祥正在擔憂生源的問題,如何讓人們進一步認識中文學校,能把孩子送進來。忽聽孫舒妍說:“現在學校基本步入正軌了,生源是個大問題,但是這個要慢慢來,一方麵擴大知名度,另一方麵,我們學校的師資力量得跟上。現在的情況是什麽,家庭婦女都來教課了!教課的水平上不去,家長把孩子送你這兒來幹什麽!” 宋家祥問:“你有什麽想法?” “當然是慢慢把人換掉。我正在物色真正師範大學畢業的人,一定會有不少的。出國的人裏麵,臥虎藏龍的,隻要我們花心思,合格的人一定能找到。要找真正科班出身、有教學經驗的人,把現在不夠資格的都換掉!” 宋家祥若有所思,對孫舒妍的這番話沒發表意見。 張文娟印好了練習題回教室,可這件事讓她不安起來。孫舒妍口中不夠資格的,包括她啊! 張文娟一回到家就向朱一泓報告了這個令她驚慌失措的消息。朱一泓想了想,說:“我們私下找找宋家祥。” “你是說……” “送送禮,加深感情。” 夫婦倆琢磨了一個晚上買什麽禮物,後來又一想,也不能光給宋家祥買禮物,當初介紹張文娟去學校的那位老鄉也得送禮物。 第一次去宋家祥家裏,因為是同鄉,宋家祥特別熱情。夫婦倆自然很高興,回家的路上,朱一泓一直興奮著,張文娟不解,他說:“我得給老宋找找生源,學生多了,學校的局麵就打開了。” “你到哪裏去找生源呢?” “哈哈,身邊到處都有可利用的資源啊。” “看來你和他聊得不錯。” “是啊。老宋這個人務實,有魄力。” 張文娟相信丈夫能說會道,可是,對找生源一事仍將信將疑。哪有那麽容易?如果那麽容易宋家祥早就找了。 可是朱一泓很自信,他去找了,也果真找到了。 |