讀老海歸傳記時，看到下麵一段記述，看得我思緒澎湃，浮想聯翩，撫掌大笑，讚口不絕，十分有共鳴，倍感親切。

1973年，學校恢複教學，開始招收“工農兵大學生”，孫璧媃終於又可以走上三尺講台了。但新的問題又來了，工農兵學員覺得物理化學中必須用到的微積分難學，如讀天書。孫璧媃麵對文化層次高低不同的學員，如何給他們上好課呢？她還是第一次遇到這樣的難題。如果按照以往教本科生的辦法教學，教學效果一定不會好，甚至難以進行下去。她為保證教學能夠正常進行下去，讓來到交大的工農兵學員盡可能學好這門課，在較短的時間內，專門編寫了一本“沒有微積分的物理化學”教案。經過課堂講授，她用深入淺出的講解，把微積分的基本概念貫穿其中，使這門課的教學達到教學大綱的要求，被學員們廣為歡迎。他們求知欲望強，學得主動，這門課也學得不錯。她的這種針對特殊對象的創造性教學工作，在向來以要求嚴格著稱的交大算是一個奇跡，當作者采訪她說及此事時，她連連搖頭卻又會心一笑。

以前講過，1973年本人是怎麽陰差陽錯上了北京師範大學數學係的。毫無疑問，上數學係一定要學微積分吧？從上麵的講述中就可以引申出答案，就是“沒有微積分的數學”。我們班也是“文化層次高低不同”，全班四十多位同學，有八個人是插隊知青，一個老高三，兩個老高一，五個初二初三。其他農村同學，有的是文革的初中畢業生，實際上隻有小學文化水平。我們花了半年補習小數分數的轉換和運算。上麵孫璧媃老師最後“會心一笑”就是對那個時代的嘲笑和諷刺。

孫璧媃是上海交大解放後第一位女教授，自己並不是老海歸。她的丈夫嚴東生1946年獲得獎學金赴美留學，孫璧媃也獲得了獎學金，但因為已經有了一個女兒，同時又懷孕了，就放棄了出國。嚴東生獲得伊利諾伊大學陶瓷學博士學位，1950年回國。

要是北師大有孫璧媃這樣的老師就好了，至少可以學到一點“微積分的基本概念”。師大數學係不是沒有好老師，從數學泰鬥張禾瑞、傅種孫到少壯派嚴士健、汪培莊，人才濟濟。無奈師大數學係的工農兵學員太厲害，要執行自己“上管改”的曆史使命，嚴士健教授剛上了一堂初等數論，就被趕下了台，批評他繼續“封資修”那一套。接下來就是小數和分數的學習和沒完沒了的下廠下鄉。要是師大數學係的工農兵學員像上海交大的工農兵學員一樣“求知欲望強”就好了，至少可以學到一點初等數論的基本概念。