子曰：“不逆詐，不億不信。抑亦先覺者，是賢乎！”

孔門七十二賢人，而能人寥寥，這是“君子不器”的教育方針之直接後果。以子貢為例，子貢出使，展現縱橫之才。子貢問曰：“賜也何如？”子曰：“女器也。”顯然不是鼓勵。

孔子有教無類，可謂進步，然不因才施教，限製個性發展，貽害便是“百無一用是書生”。