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啦!啦!啦! 我有一個好爸爸 我幼年是在“私立協和小學幼稚園”上幼稚園的 (現在大陸把幼稚園叫幼兒園) 小班、中班、大班,我都在這裏上的。 這所幼稚園位於上海靜安區愚園路608弄弄堂裏, 她是一所非常正規化的幼兒教育機構。 幼稚園設在一個大花園裏, 一幢大型西洋建築的一樓屬於幼稚園, 幼稚園孩子5歲--7歲,年齡小,一樓方便安全。 二樓、三樓是小學低年級的教室,稱為“初級小學”。 這所幼稚園對我一生的影響是“深刻的深遠的深沉的”! 哈哈! 我至今總是有隨身帶著幹淨的手帕的習慣, 我至今總是有將指甲修剪得很圓潤的習慣, 我至今總是有出門前要照著鏡子整理一下衣服的習慣, 我至今總是有見了鄰居和服務員要點頭問好的習慣...... 我的很多好的習慣,就是在這所幼稚園裏養成的! (我的坦率和誠實,跟她也有關聯, 我也常有不誠實的或不檢點的行為, 都是以後在社會上碰了釘子漸漸學“壞”的!) 我深愛著“私立協和小學幼稚園”! 盡管她,很遺憾,沒有了!! 打住!我還是回到題目 《啦!啦!啦! 我有一個好爸爸>》裏來吧. 有一天,我自己從幼稚園放學回到家, (我家在愚園路576弄四明別墅弄堂裏第5弄, 第5弄與608弄僅僅一牆之隔!) 記不起是為了什麽,那天我心情特別舒暢, 唱著聶耳叔叔作曲的歌(安峨詞 ): 啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行家 不等天明 去等派報 一麵走 一麵叫 今天的新聞真正好 七個銅板就買兩份報 我蹦蹦跳跳往自家樓上跑--- “啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行家......” “小五!”是爸爸的親切的聲音, 我抬頭一看,爸爸站在門口,微笑地望著我. “你再把第一句唱一唱好嗎?” 我丈二和尚摸不著頭腦了,今天,父親有些異常, 平時他可沒有閑功夫來迎接兒女的! 二話沒說,我大聲高唱: “啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行家......” “好好好,停下,停下,”父親說,“來,過來。” 我跟著父親來到他的書桌旁邊, 父親隨手打開一本叫《字典》的書,父親說: “啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行(hang)家 不能唱成小行(xing)家。”...... “爸爸,老師教的呀!”我辯解說. “你沒有聽錯吧?”父親親切地問; 我說:“老師教我們唱了好幾遍唉!” 父親問:“你們一個班的小朋友有沒有住在附近的?” 我靈敏地回答:“有!就住在第六弄!” “小五,”父親站起來微笑著對我說, “到!斯大林同誌!”我學著蘇聯電影裏的 蘇聯紅軍元帥麵對斯大林大元帥的樣子 向父親一邊敬禮一邊回答著; 父親帶著請求的口吻說:“你去請他來我們家玩兒,好嗎?” “是!斯大林同誌!我一定完成任務!” 話音剛落,我就轉身風風火火地跑下樓去了...... 我領來了小朋友,他叫毛毛, 毛毛的爸爸媽媽都是醫生,聽我說我父親請毛毛去, 毛毛的爸爸媽媽非常高興地就同意了, 還囑咐毛毛說: "儂看小五子多少(上海話“多麽”的意思)懂禮貌, 儂也要叫黎伯伯,儂要懂禮貌奧!"...... 毛毛非常高興地跟隨我到了我家...... 父親把“行”字是多音多義字的 深奧的(對幼小的我而言)學問 用最簡易的方法為我們作了講解....... 第二天早晨,我又要去幼稚園了, 父親交給我一封信,並且反複強調: “小五,你一定要親手交給金老師!” ...... 到了幼稚園 我興奮地、勇敢地去敲金老師辦公室的門, 金老師辦公室裏,有許許多多老師在辦公! (我沒做壞事,可也還是很害怕老師, 後來我才知道,大多數小朋友也和我一樣。) 我報告進去向金老師和所有的老師鞠了躬, 用雙手將父親寫的信捧給金老師。 金老師嚴肅地打開了信封,閱讀信件。 隻見金老師臉龐一下子變得粉紅如桃花, 接著把我輕輕地拉出了辦公室, 摸著我的頭,連聲說: “黎澤寧,謝謝你的爸爸!謝謝你的爸爸!”...... 上午10點吃過點心,是唱歌的時間, 金老師來了, “小--朋--友--好!”清脆好聽的女聲。 “金--老--師--好!”嗲聲嗲氣的童聲, 夾雜我們小男孩的虎頭虎腦的喊叫。 金老師一邊熟練地彈奏起鋼琴, 一邊說“我唱一句,你們大家跟我唱一句!” 金老師把 sol mi re mi sol mi re mi la do re mi do 當前奏,將我們帶進---- “啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行(hang)家......” 還是有小朋友唱成了小行(xing)家, 金老師停下來說:“小朋友們,對不起,昨天是我教錯了, 請大家不要唱成小行(xing)家.應該唱成小行(hang)家!” “啦啦啦 啦 啦 啦 我是賣報的小行(hang)家......” 金老師熟練地彈奏著極其好聽的鋼琴, 小朋友們很興奮很愉快地唱呀唱...... 下午,放學了,我照平常一樣走出學校, 我邊走邊踢著路上的小石子兒, (真正的一個多動症小調皮鬼!) ****** 突然,有人輕輕拍了拍我的頭,我嚇了一大跳! “金老師好!”我也不知道為什麽今天不太害怕老師? “黎澤寧,”金老師用上海話說, “儂一軋頭(你一個人)回去啊?” 我開心地回答說:“阿拉爸爸媽媽講我蠻大了, 可以自己走了,反正又不要過馬路的。” “黎澤寧,今朝(今天)我陪儂回去!” 我沉默不語了,不知道好不好, 心裏忐忑不安!我們從小就害怕老師家訪! 剛才不太害怕老師的感覺頓時又消失了。 (後來上海流行過這樣的歌曲: 天不怕,地不怕, 隻怕老師來我家, 害得我被媽媽啊啊打 啊啊啊--- 害得我被媽媽啊打(如果誰家是爸爸凶,可以換成“爸爸打”) 啊啊啊啊啊啊啊啊--- (黎澤寧提示:要用很悲慘的聲音來唱!) “黎澤寧,儂勿要赫(上海話害怕的意思), 我去看看儂格爸爸!”...... 當時解放初期還很有名氣的父親,高興地接待了金老師, 當時年輕漂亮的母親也對金老師十分客氣, 隻聽金老師在我父母麵前連連說“謝謝黎先生,謝謝......” 隻聽金老師在我父母麵前連連誇獎我聰明活潑健康, (平時她會這樣說: “滑頭!(聰明)”“皮來!(活潑)”“勿要停!(健康)”) 我有點臉紅,但心裏很是感激金老師! ...... 我媽媽留金老師吃晚飯,金老師說什麽都堅持要走, (在別人沒有事先邀請過, 上海人不會輕易答應留下吃飯的) 爸爸媽媽叫我送金老師下樓出弄堂, 金老師一路上說: “黎澤寧,你有一個好爸爸!” 走出弄堂口,金老師叫我趕快回家, 我告別了金老師回頭朝家蹦蹦跳跳, 一路跳一路唱: “啦!啦!啦! 我有一個好爸爸......”
問題: 1,父親說:“你去請他來我們家玩兒,好嗎?”(為什麽?) 2,金老師臉龐一下子變得粉紅如桃花,(為什麽?) 3,金老師在我父母麵前連連說“謝謝黎先生!”(為什麽?) 4,用雙手將父親寫的信捧給金老師. (信的主要內容是什麽?)
黎澤寧***謝謝您閱讀!********************************** 1,父親要核實我的話。 兒童心理學指出“孩子會本能地用撒謊來為自己辯解。”
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