學校一直都強調對所有暴力行為采取令容忍政策。然而，那天打架的那個非洲裔女生，按規定是應該馬上被開除的，卻留了下來，隻是被一次三級記過而已。而打架另一方的那個白人女生，第一時間就被開除了。不少學生覺得這樣的處理不公平。

這時我才知道，給學生記過分為三級。一級記過：觸犯刑事、被警方逮捕；二級記過：吸毒、酗酒、偷竊、打架、考試作弊；三級記過：吵架、搗亂課堂、連續三次曠課、不排隊而插隊等。凡被一級或二級記過的，一律開除。

我想可能是因為三文魚他自己也是非洲裔的，故意偏袒那非洲裔學生。三文魚的解釋是那白人學生首先挑起事端，那非洲裔學生隻是被動還手，所以給她一次改過的機會。

那打架的非洲裔女生，被一次三級過後，又被西雅圖警告不允許在課堂上吃東西，這兩天，她再也不敢在我的課堂上吃東西了。但她仍然是不守規矩，不時在課堂上大聲喧嘩。我除了給她警告之外，真拿她沒辦法。我在想，是不是她有三文魚做堅強後盾，肆無忌憚地欺負我這個新來的中國老師。幸好，過了沒幾天，她在飯堂和別的學生發生爭執又打起架來，學校還是把她開除了。這使我終於鬆了一口氣，我的課堂秩序又回複到第一個星期的正常狀態。

第三個星期，繼續有幾個插班生進來，使學生人數一下子膨脹了許多。

課室裏學生人數越多，課堂紀律就越難控製，也就越容易出狀況，特別是有幾個非洲裔學生，不時在課堂上高談闊論，無心聽課，課堂練習也隻胡亂寫幾下了事。我的心裏真有點害怕，我開始對非洲裔學生，有一種管理上的恐懼感。我擔心這樣下去，我控製不住課堂的秩序。

這些插班生當中，有一個調皮搗蛋的非洲裔女生，隻有十六歲。和那個長得肥頭大耳的打架學生相反，這個倒長得眉清目秀，魔鬼身材。這真是，趕走了一隻虎，又招來了一條狼。

這天，我正在講課。突然間，她走到講台前，情緒亢奮地跳起舞來。我不知她跳的是非洲舞，還是拉丁舞，反正挺專業的，弄得全班同學哄堂大笑起來。那還得了，我的課堂要成酒吧夜總會啦！我叫她馬上停下來，她卻跳得更起勁，使整個課堂笑成一片，我也差點忍不住笑聲出來。

我大聲對她說：“停下來！”

她向我做了個鬼臉，停了下來，重新回到她的座位上。

我叫大家安靜下來，然後繼續上課。

沒幾分鍾，她又來一次。

我忍無可忍，警告她說：“我要叫保安員來了。”

她說：“我又沒犯事，你憑什麽叫保安員。”

我說：“這不是犯事，什麽才是犯事？”

通常，這種情形，老師會先給學生一個“電腦三級記過”。電腦記過就是把學生所犯的事記到電腦檔案中。普通任課老師或員工，隻有權寫入三級記過，上一級的管理人員才有權寫入二級或一級記過。這種記錄會永久保存，學校在電腦係統中設了防刪除裝置，一旦儲存了，都不可以改動或刪除，因而沒有人可以隨意把任何一條記錄刪除掉，隻有持有特別密碼的人才可以做更改。將來某一天有什麽人來調查，例如招工調查，招工單位想了解應聘者的在校表現，學校會把這些記錄都一一打印出來，交給調查的單位。所以，學生通常都害怕被電腦記過，這會影響他們將來的求職。

我說：“如果你不停下來，我馬上給你一個電腦記過。”

她頭一仰，說：“我不在乎。”

實在沒辦法，我隻能給她一個電腦三級記過。

她見到我真的給她一個電腦記過，就停了下來，乖乖地回到自己的座位上。

當我坐在電腦前把電腦記過輸入完畢，剛站起來，發現三文魚就站在課室門口。

他站在那兒大聲向我嚷嚷：“你為什麽一見到我就站起來，我知道你剛才是在玩電腦。”

全班的學生頓時愕然，都瞪大眼睛望著我。我霎時火冒三丈，但還是很快壓住心中的怒火。畢竟在學生麵前，我不可以失態。

我盡量用平靜的語氣說：“事情並不是你說的那樣，下課之後我會向你解釋的。”

他還在繼續大聲地說：“你還在狡辯，我明明看見你一見到我就慌張地收起電腦的畫麵馬上站起來，你肯定就是怕我看到，這不是玩電腦是什麽？”

我還是很平靜地說：“我不想當著學生的麵和你爭辯，我想下課後我再跟你說。”

他說：“好，下午學生放學後到我的辦公室。”

我說：“一定，謝謝你。”

他走後，我再也沒有心思講課了，我叫學生自己做作業。

有些懂事的學生替我打抱不平，有些還說要為我作證。

我對他們說：“沒有你們的事，這隻是一場誤會，你們做自己的作業就是了。”

下課了，我真想馬上就辭職不幹了。這麽慪氣的工作，學生調皮搗蛋不用說，連副校長也這麽橫蠻，我還不如回家拿失業金悠閑著。

我跟多澤老師說了我的想法，他卻說：“你管他那麽多何苦呢？三文魚就是那德性，你當他隱形就是了。他不炒你魷魚，你就別走。何況現在找工作也不容易啊。”

放學了，我去到三文魚的辦公室。不用說，他馬上就開始訓斥我。

等他說完，我向他講述了事情的經過。

然後，我平靜地說：“事實就是那樣，信不信由你，你可以翻查電腦的時間記錄。如果你還是不相信，我也沒辦法。”

他依然口硬：“我當然不信。”

我說：“那我該說的都說了，我該走了。”

他說：“你現在到西雅圖主任那裏去一趟，她有話要跟你說。”

我說：“好的。謝謝！”

說完，我頭也不回地離開了。看來，我非要辭職不可，我受不了啦！

在教務主任的辦公室，西雅圖對我說：“我很明白你，但我希望你不要把今天的事放在心上，我相信你是個好老師。”

聽她這麽一說，我真的沒那麽氣憤了，但還是想辭職。不過，我畢竟是五十出頭的人了，沒有年輕人那麽意氣用事和衝動，我不會這麽輕易地說出“辭職”兩個字，即使我真的想要辭職。

回到家裏，我想到今天發生的事情，依然憤怒難平。不過，我終於還是想通了，不必去理會三文魚這種橫蠻人，理智還是戰勝了衝動。第二天，我和往常一樣，繼續昨天沒做完的工作。

三個星期過去了，盡管當中狀況頻出，我開始習慣了。

這時，暑假也到了，我有機會鬆一口氣了。

這個暑假隻有兩個星期零三天，學生回家休息，老師要照樣上班。聽同事說，政府規定，如果不上班，工資是不能發的。我不明白為什麽普通公校的老師都有暑假寒假，工資是照發不誤，而我們卻要上班。有同事給我解釋說，普通公校是本地教育局管的，而我們學校是聯邦勞工部直接監管，私營教育機構具體管理的，很多規定都私有化。為了拿到假期的工資，我們隻是例行公事回學校，算是上班。當然學校要求我們老師利用這空閑的時間，做些下個學期的教學準備，但實際上，並沒有誰把這當回事。我們隻是整天談天說地，自由活動，偶然才開開會，而都不會老老實實地備課。

這個暑假過得特別開心，日子過得可舒服了。這是我來美國這麽多年來，第一次享受到不幹活也有工資拿的美好待遇，實在是太幸福了。

每天，我在課室上網，與同事閑聊，到校內的小農場遊逛，鬆鬆筋骨。還有，一日三餐免費。更舍意的是，三文魚也不可能有任何理由來找我的茬。

美國特色的“社會主義”優越性在這裏發揮得淋漓盡致！

可是，好景不長，兩個星期嗖嗖地過去，新學期飛快地又來到了眼前。

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