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女兒七歲，在德州一個很好的學區公立學校剛上完一年級。
她上K時，我就發現她智商高學習能力強，有點“自學成才“的味道。隻要是自己想學的東西，就千方百計地自己學會學專。她在學校覺得老師教的太簡單了很無聊，三天兩頭因為愛講話而被老師寫條子。當我聽說學校有資優半3錄取考試時，就報名讓她參加考試。後來考試結果出來說她沒考上，說實話我是有點吃驚。於是我約了她學校的資優老師麵談了解情況。她說K資優班的招收標準是全國同齡學生平均水平的頂尖5%，但是在我們這個有約800個上K的學生裏，隻有一個學生考過？？？我們這個學區是當地出名的好學區，住在這裏的都是象我們這樣為了學區搬過來的中產家庭。所以當我聽說隻有一個學生考入資優班時，真的很吃驚。她也不能作出很好的解釋，隻是說這個年齡考試的結果受很多因素的影響，不是很準。於是我問她能不能讓女兒旁聽， 她說不行。我又問她能不能給女兒的老師一些輔助資料讓她在做完老師布置的作業後做，她同意了並很快把一疊材料交給了女兒的老師。結果在接下去的一個學期中，女兒大概就收到了三張紙，同時還是每隔一天就被老師寫條子告狀。那一年對我而言真的是非常漫長。。。。
一年級情況有些好轉，老師讓她做完功課可以在教室裏看書，於是我沒有再收到學校的條子，輕鬆了很多。但是女兒還是對上學積極性不高，說老師教的都是baby的東西，她說：“每天早上進教室前一想到今天又學不到新的東西，我就很傷心，我臉上的笑容就消失了。“ 於是我又聯係資優老師，麻煩她再給一年級輔助資料給女兒的老師。並向女兒的班主任解釋說她隻要在合適的時候把題目給女兒做，女兒會帶回來讓我改。她熱情地答應了，一年裏就給了女兒兩張紙。這時我基本上對這所學校失望了，讓女兒參加我任教的私校二年級的入學考試。她入學考試的結果說她的水平超過全國同齡學生的98%。後來她又在老師的推薦下參加了所在公立學校一年級資優班的錄取考試，今天收到學區的通知說她考過了，讓家長簽名同意她上每周一次的資優班。太遲了。。。。
因為種種原因，我們已經決定讓她明年上私校，但是我對她在學校情況的改善並不是很樂觀。雖然學習不是一切，總還是覺得每天在學校那麽長的時間如果沒有好好利用挺可惜。不知道明年我們有會遇到什麽新的問題和挑戰， 隻有為她遇到一個會欣賞她，願意挑戰她的老師而禱告 。 |
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