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最後一節課新的內容不多，但有一點很讓我有感觸。父母育兒，會不會有很多的恐懼呢? 怕孩子失敗，也怕自己的十幾年的辛苦白費，甚至不如白費。孩子有狀況，到底 是該責怪孩子，還是責怪自己？自己想想，我們養育孩子的經曆難道和他們 成長的經曆不同嗎？好像最多是角度不同罷了。
繼續講孩子故意叛逆要怎樣讓他們承擔後果。最合適的一個 是承擔自然後果。比如堅持天冷不 加衣服，就讓他凍一天試試，效果好過跟他天天吵，比如丟了新買的酷玩具就沒了，不給補，比如不按時 回家就沒晚飯吃 。 這些機會其實很多很多，但又多少父母不能讓孩子承擔後果呢？所以就有很多的雞毛蒜皮吵不完的架。這個其實同時是父母最常承受的後果。該嚴厲的時候沒有嚴厲，所以孩子不停地試探父母的底線，該放手的時候沒有放手，於是孩子不能自立。不過，父母對孩子的管教，是讓他們立刻看到後果，而父母自己，反倒是很久很久才看到後果。
如果沒有清楚的直接自然後果，邏輯後果也很有效。如果開車闖了紅燈，得了發單，那麽鑰匙收走一段時間也是應該的。如果老不能按時做完作業 睡覺，那麽遊戲自然是沒有時間玩 的。如果做事冒犯了兄弟姐妹，那麽替他們做點家務 是不錯的。
再有就是失去一些權利。常不按時回家就不能放學後 去串門，常常零花錢不夠到月底，那麽就沒有了，要什麽就實報實銷。如果開車不保持清潔就不能開了。權利和違規約相關越好。
最後是賠償。闖了禍 就得付代價。
回到開始的害怕心理。一個青年，很不錯的孩子 ，剛從牛校畢業在紐約工作的，這麽說他對父母的教育的成功之處：我最感謝父母的是他們 允許我失敗。他們沒有把失敗當成可怕的事，在我失敗的時候不責怪，而是鼓勵我。 這句話小孩子的媽很多可以從容地說，有幾個高中生的父母看到孩子的成績單上有 長得不像A 的能淡定地說：沒有關係，你可以。有多少父母看著孩子的課外活動沒有得獎的機會還很耗時，會從容地支持孩子？ 但這些，卻是孩子成長的最好的機會。他的母親卻說，她最怕的，是自己 教育失敗。我看到 的是一個真心想做好的母親，小心地為 孩子著想，讓他們有自己成功的機會，不停省察自己的 方法，看對孩子的效果到底是什麽 。 這個世上花時間在孩子身上的父母很多，但這些時間怎樣度過決定了他們的孩子成為怎樣的人。
學了這12 堂的課，似乎學了很多，又似乎都是常識。最多的，是說著容易做來難的。我向神求智慧，讓我知道：什麽時候要聽，什麽時候該說，什麽時候該嚴，什麽時候要恩慈，什麽時候要讓孩子走自己的路，即使不是我希望他走的。
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