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(山靜)
4.1 紐帶
我們都在這條船上 不同的天資,誌趣,機遇,背景。。。 成功成才幸福快樂與否 我們在不同層次上下沉浮 藍領或白領 賣體力或高科技 有幾多人的經曆 總是Merry-Go-Round? 盡管有不少異數 我們多靠教育改變命運 在理性社會公平竟爭 它還算是最有效的的調節器 也是紐帶溝通聯結心與心
可是,即便在客居之地 從窮州到富州從公立到私立 Per pupil annual funding 差距十萬八千裏 (從幾千到幾萬$ 不等) 都用ACT, SAT標準考試篩濾 考生們誰輸誰贏 是否就隻能聽天由命? 當教育本身也分三六九等 成為“perpetuate inequality” 的工具 該如何去縮小人與人之間 南北東西黃紅黑白上下的距離? 。。。 4.2 我. 我們
為什麽對很多事情 我們會變得無動於衷? 是一些什麽樣的因素 讓曾經滿懷熱情滿懷希望的人們 尤其是Baby-boomer Generation 患上”apathy” 的癌症? 此時此刻,“我”在哪兒? 是在豪華遊艇上 正駛往$25,000一夜的旅遊聖地? 是在觀摩身著上億鑽石衣女的車展?
“我”是否有望經曆比爾. 蓋茨的奇遇? “我”能否玩得轉巴菲特的魔方? 或者,“我”是在生著生不起的病 深陷在一個媒介夠不著的地方 常年掙紮著窮對付饑荒水荒? 從民以食為天 到“insatiable desire” 泛濫 錢,欲,無止盡的貪婪 作為這條船上的一員 捫心自問,“我”是否可以 無限製地消耗七十億人 共有的資源?
也許,“凡存在都是合理的” 但如果我們選擇的生活方式 讓下一代人還未出生 就已負債累累 家不成港灣人難以為人 你我他/她守不住相依共存的anchor 到頭來誰能又過得安穩?
唯願上帝保佑 在冰與火交融的水麵 我們共乘的這條船 能順利航行,免災避難 2012 5 4 |
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