在一次party飯後的閑聊中，有一位坐在桌對麵的男士突然問我，你讀書除了作為飯後的談資以外，還有什麽用途呢？一桌人安靜的轉向著我，而我卻好像很含混，不能有一個明確的回答。我一輩子都這樣，大概是一份懦弱吧，或者不喜歡針鋒相對，對別人很尖銳的問題，天生是回避的，跟不上話。事後會腦補會反複試圖去回答這個問題。讀書的渴求對我是如此之自然，就好像你需要空氣，而突然說不上來它的理由。很久，我在反問著自己。我這個笨笨的腦袋瓜，閱讀是為了什麽呢？ 我來試圖回答，第一層意思，就是我太渺小了，做不了什麽。但是至少，我要看明白，看清楚這個世界。比如，我會去找那些量子力學的通俗讀物，比如萬維剛老師講的量子力學，去試圖理解那些高精尖的物理學家在幹些什麽？隻是試圖去理解，作為人類的精英們是如何去探究，以至於一步步地推進對這個物質世界的理解的。盡管，讀完了以後，還覺得他們的解釋很牽強，和世界感覺到的世界，相差挺遠的。 還有一層意思，很庸俗。就是要找個主心骨。試圖尋找在這一切都是那麽多的不確定性的人生中，找到一個確定的，所應持有的態度。這樣，我就不再恐慌。比如，像古希臘悲劇中所描述的，盡管人們免除不了悲劇的命運，你可以悲痛，但不要憂傷，平和的麵對厄運和死亡。這樣的態度很讓我欣賞，也讓我感到力量。“雖然知道路的盡頭是無盡的黑夜，但是歡笑地走完這條路和愁眉苦臉地走完則是人可以選擇的。”（吳軍）就好像在波濤裏奮力遊泳的我，在體力不濟時，突然抓到了一個船的船幫。它會給我帶來一份穩定感，安全感，依靠感。讓我攢足了力氣之後，可以再次奮力向前。 還有一層，更庸俗。我覺得，人活著的一個主要目的就是要越活越容易。這是最底層的目標。你不希望總是在掙紮吧？不希望總是做不得已的事情吧？人，肯定是逃不脫這些事的。但我們的目標是，隨著我們自己的努力，這樣的情景會越來越少。我幸虧啊，不是個當今中國送外賣的快遞哥，因為送到一半時我自己一定先低血糖先餓了。要不，就是迷路找不找地方先急死了，或者被交通事故撞死了，或者被老板炒了因為晚送到了5分鍾。我知道我的低能的地方。忘不了我初三下鄉和同學們割麥子，一人一壟，我拚盡吃奶的力氣還是被遠遠地甩在了後麵。我的手在抖，筋疲力盡，喘著粗氣，直起腰來絕望的看著前麵的人們。那是一份定格，那是15歲的我與外部世界的關係的定格。如果永遠是這樣，不如死了算了。那麽，我的出路在哪裏呢？我一輩子都不停的去摸索，讀書，也為此。如今能夠在床上躺著，在手機上打著字，在這裏胡扯，而不用去整天去送外賣，做我不擅長的事兒，一方麵是運氣，另一方麵也是歸結於自己的不停努力和尋尋覓覓的結果。 最後一層，是愉悅。好的作品，就像吃一塊蛋糕，或者像欣賞一個精美的雕塑。你可以做不出來，但你有能力去欣賞，也是一份滿足。而且這個欣賞能力是隨著你的學習而逐步加強的。這是一個正循環，當你的欣賞能力增長的時候，你就會感到更多，更豐富的世界。就好像是在讓你選擇，是願意關在在單調的房間裏，還是願意去看看精彩的世界？當然是後者。人可以有很多“觸角”，比如，你有味覺，可以品嚐好吃的，是視覺，可以去看好看的。這可以是旅遊給人們帶來的基本體驗。但讀書，會領你進入另一個精彩的世界，和很多精彩的靈魂對話。而且，你是主動的。看不懂，可以放下，去找別的看。多好呀。在這個世界裏，不需要扛著行李，買機票，趕輪船，便可以海闊天空，四處翱翔。 最好的地方是，咱不用拚體力，也不用拚腦力呀。這裏是一個自由世界，你願意去哪裏都隨你。翻開尼采的《悲劇的誕生》，吳軍說他在20歲的時候讀尼采的這本書，就明白了悲劇的力量，和人麵對悲劇所應有的態度？20歲？我60歲都看著雲裏霧裏的。我不知道要說他炫耀好呢，還是感歎人與人之間的巨大差異？沒關係，放下找別的看呀。我不喜歡把人分成三六九等，盡管人與人之間的能力差距是巨大的，但是，咱各活各的，彼此不妨礙。我高興，就跟你學習學習，不高興，扭頭走了。嘻嘻！每一個靈魂都是平等的。在這個與自己獨處的安靜世界裏，可以很豐富。 |
