月落烏啼霜滿天，清早依然在送兒子上音樂早課的途中，在壯麗的懸崖邊，觀賞者著名的鐵橋，隨車流緩緩過橋，我們開始信仰課考試。

“兒子，你知道自己活著是為什麽嗎？”

“你怕死嗎，為什麽？”

“你怎麽知道神愛你？”

“神造人的目的是什麽？”

“你為什麽愛神？”

“生活中除了吃飯，睡覺，學習，工作，結婚，生孩子，享受，還有什麽更有意義的事？”

“你和神有什麽關係？”

“你愛神的結果是什麽？”

“你認為人生最大的成功是什麽?”

“神最喜愛什麽？”

“你的信仰是什麽？”

兒子流利自信地回答了以上深刻的人生信仰問題，讓媽媽不禁由衷佩服，獎勵給兒子一個“BIG FIVE” 大手掌。我是兒子小學主日學老師，他已經升初中主日學了，我依然還是教小學。做老師的看見自己的學生考試得滿分，心中的喜悅簡直無以言表。作為主日學老師，我深知，許多受洗十幾年，甚至幾十年的成年人未必能回答清楚以上這些信仰問題。

許多沒有信仰的人跟信仰教育稱之為洗腦，尤其是跟這麽年少的孩子談信仰，簡直是毒害青少年。

但是神是這樣命令猶太人為信仰洗腦的：

“我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裏，行在路上，躺下，起來，都要談論。 也要係在手上為記號，戴在額上為經文。又要寫在你房屋的門框上，並你的城門上。”

當我們中國人每天給孩子大腦和身體灌輸服務人類社會所需的知識，技能，才藝時，千萬不要忘記他們的靈魂也不可以空白。