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記得文革小學6年變5年，初高中共4年，合在1起共9年。
文革的9年教育很普及，也算義務製，學費很少，或不收費。
數學計8冊，我曾經搜全，因式分解，代數，幾何，涵數，還含有解析幾何等，有些內容接近了簡單的數論。
以我所見，當全中國的學生，都能較完善地享受此類教育，可謂教育1大成功。
但是，當時流行讀書無用論，原因不明。
我看了1下紀念白求恩，裏邊有毛澤東先生對技術無用論的批判，原因未明。
毛的原話是。。。這對1班鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路的人，也是1個極好教訓。。。雲雲。
我的老師們很認真在教，敬業。。。但是，很多同學並不好好學。
因此，官方常常要批判讀書無用論。
如今，中國與台灣大學遍地，有些過剩，美國的大學，課業繁雜浪費生命，有些大學賣文憑，全球人類有博士遍地，愛因斯坦爭當之勢，但是，很多人們連洗洗內褲，煮煮麵條的技術都難以掌握，更不知如何有效地預防感冒。。。討論曆史，常有何不食肉糜之論，也就不奇怪也。 |
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