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聽了不止一位家長說了,拚音老讓駭子暈,搞不懂是英文呢還是啥東西.還聽說某仁兄姓蕭,拚音是:XIAO,到了美國,老外怎麽也念不出他姓啥,還有姓何的,到底是寫HO好還是HE好呢?念出來老外會大惑的,這小子念她(HE)可姓他(HE)????那麽,幹脆好不好不學拚音,也不行,因為最起碼還要用電腦吧.要解覺這難題我覺得把拚音定位為一種說中文話過程中的輔助工具比教好.所謂"說中文話過程中的輔助工具"就是:一,先說話後拚音.不要把它當成入門的必須,不要沒學說中國話先學拚音,說話就是說話,一,二,三,四的說下去,會說以後再提拚音的事.二,不要一上來聲母韻母的一大堆.那些放下輩子也沒事.三,說話要講普通話.這個比較重要.做好這三個,再說拚音.說得明確些,拚音是一個偉大的工具,但是對於一般人學中文而言,就是工具而已.所以,不要把它當成負擔.拚音要用在兩個地方:一是檢查你說的對不對或某些字到底怎麽念.這個用途很少的.會不會念一個字用其他很多途徑也能學到.比入聽別人念,問別人等等.所以這不主要.二,這個最重要.就是電腦輸入.應該說,拚音的偉大是在於讓全中國人都能說一種話,而且在拚音用了好幾十年後竟然趕上了電腦時代.這可以說是人類最具前瞻性的偉大發明,不次於古代的四大.沒有拚音很難用電腦打中文,五筆兩筆是專業的不具大眾性.即然如此的定位.那就先學說話,上電腦時在學拚音不就完了嗎?幹嗎非一開始就讓孩子暈菜!說到這回想起剛上學時,老師教了一學期.嗬嗬,真夠笨的,全班沒一個會,有一個,我老婆,當時答對了(記憶尤新),可幾是年後我問她,她怎麽也說不會,現在人家用五筆,根本不會拚音.怪!所以建議不急學拚音,先放一邊別管他,會說普通話以後再說. |
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