真妮：

你好！我是一名九歲女孩的母親，經常閱讀您的文章，對於您的專業和人生感悟非常的欽佩和認同。最近遇到了一件煩心事，希望能得到您的建議和指導，先謝謝了。

事情的經過是這樣的：某天女兒小荷收到同班女生A的紙條，大概的內容是要求和小荷做獨一無二的好朋友，關係要比和其他女生的關係都好，紙條上還列舉了幾個其他女生的名字，而且要一致對外等等內容（感覺上就是拉幫結派）。小荷回家跟我討論這個問題，我建議女兒自由地交朋友，不要受到太多的限製，因此小荷沒有答複A。

過了差不多一周時間，小荷回家哭得稀裏嘩啦，說班上原先幾個比較要好的女同學（基本上就是A在紙條上提到的女生）都不跟她玩了。我鼓勵小荷自己想辦法解決，同時告訴她A這樣孤立同學是一種錯誤的行為，今天孤立你，明天就可能孤立其他人。小荷主動給其中一個女同學B打電話，問B為什麽不和自己玩了，又表示自己非常願意和她玩，希望明天能夠和她一起玩。我感覺女兒處理的很好。可是B隻和小荷玩了一天，就又不和她玩了，原因就是A不讓她和小荷玩。

現在小荷很受傷，而我很無奈，很擔心這樣下去會傷害孩子的自尊心。我鼓勵小荷一方麵多和班上其他女生玩，畢竟有20個女生呢，另一方麵，想和誰玩就主動的去邀請，畢竟這個年紀的小孩都是很純真的。

我覺得孩子受點小挫折無所謂，如果就此學習如何處理人際關係也是好事。但是作為父母會很擔心傷害到孩子的自尊心，也不知道到底該如何幫孩子走出這個困境。還有就是，該不該找A的家長溝通一下孩子的情況，但是感覺孩子會這樣做恐怕多少也會受其家庭環境的影響，單方麵覺得其家長會不以為然或知之甚喜（因為之前其家長曾經很沾沾自喜的跟某男生的媽媽提到過，是否想讓兒子當班委，如果想，可以讓她女兒給拉拉票）。請您給予指導，謝謝。

小荷媽媽

小荷媽媽：

你好！我覺得你的想法很對：“孩子受點小挫折無所謂，如果就此學習如何處理人際關係也是好事”，“鼓勵小荷一方麵多和班上其他女生玩，畢竟有20個女生呢。”孩子在成長過程中一定會遇到各種問題，這正是孩子成長的契機，小荷要學會和不同的人打交道，學會在你逆境中如何自處，如何改變。孩子的自尊自愛、自我接受不是靠永遠不經受困難而來，大多時候恰恰從戰勝困難而來。

這件事的關鍵是同學A。一開始，A給小荷寫紙條，小荷回家跟你討論，你要啟發小荷自己思考，該怎麽處理這件事，而不要自己提出建議。即使小荷不同意A的做法，也應該給A回複一封信，告訴她自己很願意做她最好的朋友，但是同時也想廣泛交朋友。換位思考一下，小荷不回信，A的感覺是什麽？ A很看重和小荷的友誼才會寫信來，沒有接到回信她一定很受傷，感到羞辱。即使她不采用孤立小荷的方式報複她，從此也很難和小荷做朋友了。

小荷想走出這個困境，一是從A下手，主動請她來家裏玩，或者兩人一起到某個地方去玩，或者兩家人一起出去，表達出自己很看重她的友誼之意，如果她們恢複了正常關係，小荷和其他人的問題也就解決了。二是讓小荷重點去交其他朋友，小女孩現在流行什麽新鮮玩意兒，馬上給她配備上，遇到生日或者什麽借口請班上小朋友出去吃飯慶祝，或者請來家裏玩。還可以單獨請某一兩個小朋友來家裏玩，你多給給孩子創造條件和機會，讓她和某幾個孩子關係密切起來。

這些主意你都不要直接向小荷提出來，和孩子討論的時候啟發她自己去想，把這些都變成她的主意。看她願意采用什麽方式，父母對孩子的尊重對孩子而言才是最重要的。

我不建議你去找A的父母，孩子的事情讓孩子自己去解決，家長們不要直接參合進去。

衷心祝福！

真妮