校長辦公室
文章來源: 海棠花飛2007-08-01 21:14:26


上班
,接到小兒學校的電話是小兒又惹事兒了,我趕快到校長辦公室去一趟。匆匆交待一下工作後,驅車上路。在高速公路上飛馳,回想起小兒上學以來的林林總總,不禁感慨萬千。

得好友女兒Katie 第一天上幼稚園回來,屁地跑我家就說開了:“學校可好玩啦。但是很格噢。如果小孩子不聽,老會首先警告,再下去是time-out,如果不聽的,老那孩子麵壁20 最糟糕的情況。。。”她神色緊張地湊近我的耳:“就會被拎到校長辦公室,那,爸爸媽媽就得到學校去了。”接著,她若有所思地充道:“好,老師說一般情況,她不會把我送到那裏去。”

我家小兒自打出生就一直不斷的被兩家老人驕寵成了天不怕,地不怕,天皇老子我最大的小霸王的德性。幾次欲與之較勁,都被老人已孩子年幼,慢慢來的理由所阻。到可以把我家小兒送到學校接受“美式教育”了,我心裏是又喜又。喜的是小兒要自個兒麵以外的世界,的是他準好了

第一天把他送學校後,我心裏一直是忐忑不安。正琢磨著去學校看看,電話鈴響了,是校助理Nancy有“”家去校長辦公室,小兒亂被“隔離”了。放下電話,真的始犯愁了。想起自己從小到大,了二十幾年的,被叫去校長辦公室的可都是體麵耀的好事,三好生,這獎那代表的。沒想到,到了把年,兒子卻我以另代表上校長辦公室。想起小Katie 所提的當地學校懲罰等次,真沒招,小兒怎麽連一點段都沒有,第一天就直奔最高,沒我留一丁點“恐嚇”“威”的餘地,以後的日子麽過啊。

心裏七上八下地走長辦公室,小兒看到我是一,朝我使手,一點害怕,羞怯的表情都沒有。撲撲的蛋沾著灰土,是汗澄澄的,就像從公園玩回來一。再看即將“”我的校Mr. Baker,兒子正他彎腰幫他係鞋呢。

來,Mr. Baker與我握手寒喧後,Nancy 小兒去了另一公室。他表情嚴肅:“你兒根本不是來讀書的。也不怕,都不聽。不肯去教室,在操上瞎跑,老追也追不回來。”子不教,母之,被校長訓得羞愧當。憑著小兒平的德性,可以想像那一眾大人追逐一小人景,看子“美式教育”也很降服他。

小兒的求學之旅就這樣令人心驚膽地拉了序幕。第一學期,幾乎周都收到班主任或校的“邀”。有在短時間連續拿多ticket, 就會被“停”,我就隻好假在家奉陪了。所有“罪狀”的根源是我行我素,蔑視權威,不知讀書為何物。學校老布置的堂作業經常不做,神遊不知去了何方。何不做?他小手一,肩一:“So what?!的小孩的西,如果他喜,他就,理由是我喜。與他理,感就像情,都不起作用。有一段時間,我一聽電話鈴,就心動過速,有聽老怨,一心裏直愁:他就不能像同的大多數孩子一好好讀書,聽老呢?道他是特殊材料製成的絕緣體?!

與老配合努力了近二年的“”,個中甘苦,我真正體會到了做母辛。他哭不知多少回,“子”的候,心碎的是母。有真的望得想放棄,但第二天醒來,想著如果我放棄了,世界上,誰還會比我更擔他的未來呢?於是擦一把眼淚,又始沒完沒了的應對來自學校的電話,伊妹兒,麵通知。。。

有一天,又小兒學校的事所困,輾轉難眠,摸著睡夢中小兒那張細嫩,無辜的小突然想著,也他是上帝刻意的安排,來探我是否具有持久忍耐的母性?也許該調整心的是我,作一個母,我是否太在意學校的批得自己在麵上麵子後,就有了激的反?也我兒就是與眾不同,需要長時間的適應過程?再者,如果小兒是天生殘疾,我又如何人母呢?想著想著,慢慢地想通了。一個孩子,無,都是上天特的恩,有他()特定的成長過程,母的角色是用慈來幫助他()找到自我,盡快地適應這個社會。

調整了自己的思想後,所有以前令人痛的有小兒的事,我就當是我必要麵的日常工作的一部分,一個一個地解決,告自己無多少遍也不要心,要相信有一天他會明白的。一般情況下,不再硬性要求他什,也不再自尋煩惱的和其他孩子比懂事,比體育,比成。我的眼裏隻有他,重點抓品行,同時記錄下他點點滴滴微小的進步,有趣的逸事,的反饋給他,告他,我都注意到了,很他高呢。漸漸地,他聽了,不再向原先一於衷了,可的小始有了燦燦的笑容。於有一天,他衝衝的回家,拿了一份卷子跑到廚房找我:“Mom, look, I got an A+!可是他有生以來的第一個A 啊,我激得流淚。他一幫我擦淚,一邊輕聲地在我耳邊說:“Mom, I know you like it.

的我會去校長辦公室到,我已不再痛苦煩惱,他日回首,隻是小兒成長過程中的一個小插曲而已。感小兒,我明白了做母的含

寫於二零零七年六一兒童

願所有“問題兒童”的母找到孩子可的一麵

作者:海棠花飛 (http://blog.wenxuecity.com/myindex.php?blogID=26531)