剛到深圳的時候，大俠認識了一個北京哥們兒，是他公司的報關員，又跟大俠合住一套房子，倆人一見麵兒就有點兒他鄉遇故知的勁頭，立刻稱兄道弟起來。

這哥們兒人很胖，大家都叫他肥仔。他去深圳很多年了，一口北京土話，另一口廣東土話，又有個客家女友，動不動就說幾句客家話，是我和大俠的偶像。

有一天，我和大俠在大家共用的客廳裏公開談論我們的偶像。

“都怪你，除了北京話什麽都不會說，害得我對肥仔的語言造詣隻能望塵莫及。”

“喂不要汙蔑我好不好？除了北京話，我還會說點兒英語，還有法語，還有雲南話，還有唐山話，還有山西話，會得雖然不多可也算是會呀。”

“靠，要照你丫這麽說，我還會西班牙語呢。有你這麽不謙虛的麽？就不知道從別人身上看到自己的短處。你看人家肥仔老婆煲的粥，再看看你，用剩米飯熬粥都楞能給熬糊了。”

肥仔看我們倆天天下了班就無所事事，隻能以互相攻擊對方打發時間，便建議我們去報個白話班提高一下自身的素質。

“省得你們丫的成天霸著電視看 CCTV 。自打你們來了，我跟我媳婦就沒看過電視，隻好天天吃完就回屋，丫都快把我給累死了你們知道麽？”他又補充道。

於是，我們去附近的紅嶺中學參加了一個晚間白話班，同班同學全是我們倆這種有著強烈求知欲的外來打工仔打工妹。

一下班，我們倆就在園嶺小區邊兒上的一家夫妻排檔會合，要碗例湯，一份兒尖椒炒花甲，一份蒜茸菜心，兩瓶冰鎮金威。總是啤酒先上來，邊喝邊對著炒菜的老板喊：“炒辣點兒啊，別放那麽多生抽！”

吃飽了，溜溜噠噠來到紅嶺中學一間教室開始學習。

教室挺熱，還沒上課我們就盼著課間休息，休息的時候去操場上，雖然仍然很熱，不過可以站那兒舒展一下，順便抽根兒煙，跟同班同學一起憧憬一下會講粵語的將來。

可惜老師不教我們講粵語，隻教我們用粵語念課文。所以兩個月的課上下來，我們憧憬的美好將來還是在遙遠的將來。

不過收獲還是有的，因為我們念的課文，有很多是非土生土長的我們很少有機會通過其它途經了解到的內容。

比如有一次，老師教我們念童謠“團團轉”，我一聽就喜歡得不得了：

團團轉，菊花園，
阿媽帶我去睇龍船，
我唔睇，睇雞仔，
雞仔大，抓去賣

賣得幾多錢？
賣得一塊三毫紙，
買菜返屋給阿媽。

課間休息我連煙都不抽了，徑直跑到講台上去問老師童謠的事情，老師首次得到來自學生的鼓勵，慌忙給我加餐，教我另外一首：

落雨大，
水浸街，
阿哥擔柴上街賣，
阿嫂出街著花鞋，
花鞋花襪花腰帶，
珍珠蝴蝶兩邊排，
排排都有十二粒，
粒粒圓滑冇黏埋！

事後見到肥仔，顯擺新學的童謠，他笑我發音不正，說那個團團轉，也就是氹氹轉，應當讀作類似“趟趟軍”，而不是“蕩蕩軍”。

他哪裏知道，當時我的水平還遠到不了那麽精細的程度。我愛的是那幾首童謠，它們第一次讓我發覺，廣東話是一種很親切的語言。對於我，它可能是陌生的，但是對於無數當地人而言，它是帶著走一生的童年。就像我從小就聽我媽給我唱“ 水牛兒，水牛兒，先出犄角後出頭”，還有“小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒”，現在身在美國，我也會坐在我家門前的台階上唱給我兒子聽。

換而言之，粵語，不再隻是“亢亢亢亢”的粵語歌兒，或者莫名其妙的發音規則，而是一群小孩兒蒙著眼睛轉圈圈捉迷藏的景象，還有我們吃晚飯那家夫妻店裏在我們腳底下滿地亂爬的胖胖嬰兒。

 氹氹轉 菊花園 炒米餅 糯米糯米團
 五月初五係龍舟節呀 阿媽叫我去睇龍船
 我唔去睇我要睇雞仔 雞仔大我拎去賣
 賣得幾多錢 賣咗幾多隻呀 我有隻風車仔 佢轉得好好睇
 睇佢氹氹轉呀菊花園 睇佢氹氹轉呀
 氹氹轉又轉
 睇佢氹氹轉呀 菊花園 睇佢氹氹轉呀
 氹氹轉又轉