美國高中講座日

樓蘭

我任教的美國公立高中，每年春季都有一天是“講座日”(Seminar Day)，全天不上正規課程，而是安排了各種各樣的講座和活動，有文有武，有嚴肅有輕鬆，有的由本校師生或校友主持，更多的則請外來專家講授。

2010年的講座日，第一節課全校在禮堂大會，聽一位加拿大歌星兼歌曲創作人講“流行文化作為改變社會的手段”，既有娛樂性，有結合社會話題。接下來的第二到第五節課，都在不同教室和場地分別安排了小班講座，學生們已經提前報名參加自己感興趣的項目。就來跟著鏡頭看看都有些啥講座活動吧。

體育館裏的瑜伽課，在教練指導下，修身養性。



對擊劍感興趣的學生還真不少。



學學中國功夫，虎年練虎拳。



廚藝教室裏，穆斯林家長示範學生們做黎巴嫩菜肴。



走廊中練交際舞，學會這兩下子，畢業舞會時用得著。



禮堂裏展示影片製作，“哈裏·波特”是怎麽拍成的？如今的學生伴隨著高科技長大，看電影電視不滿足觀看故事內容，更感興趣技術含量及銀幕背後的秘密。很多孩子喜歡藝術，但是不確定自己的特長和愛好將來能否成為職業？有啥實際用途和就業前景？因此也請了職業設計師來示範他們在建築、裝潢、室內外設計等領域的成果。有個本校畢業生上了美術專科大學，沒畢業已經參加了NASA的登月艙設計，他也被請來辦兩節講座，與學弟妹們分享心得。



講座可不光是好玩的，更多的是學術的、實用的、和嚴肅的話題，從詩詞創作、大學申請、如何成為專業用動員，到社會問題解答、世界大戰、國際局勢，還有各國多元文化。原來這“講座日”的目的，不僅讓學生們擴展知識麵、接觸不同領域的精英，還旨在鼓勵新一代“胸懷美國，放眼世界”，培養和國際主義精神並

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下麵這講座是關於“少年約會暴力”的，聽眾真不少，主講人來自一個專門保護少兒婦女權益的非營利機構。如今的社會，少年少女談戀愛一點兒不稀奇，家長和學校已不可能去阻止，那麽，就應該讓孩子們了解戀愛約會中可能潛藏的危險，懂得如何應對和尋求保護支援，如果出了意外，怎樣爭取法律幫助。



圖書館內，二戰退伍老兵講述重返諾曼底的經曆。還有幾位近年去過阿富汗、伊拉克等地的人士現身說法，展示照片，讓孩子們客觀地了解戰爭對人類的影響。有講員特別提到剛獲得奧斯卡最佳影片的《拆彈部隊》，關注戰場，已是美國主流風氣。戰爭、戰場，看起來裏我們很遠，但實際上無時不刻影響著全美國男女老少的生活。



瞧，這展示的是巴以地區局勢地圖，講員多次親身前往該地，列舉很多實事說明巴勒斯坦和以色列的爭端。這主講人剛講完，一位也是另外講座主講人的以色列婦女就開始爭論，她身邊她的女兒是以色列軍人，昨晚剛來到此地。因此母女倆對當地事實非常了解。她說講員雖然說的確是真像事實，但卻回避了另外一些實事，也許是故意隱瞞以免對自己想要說明的事實不利。倆人當著師生們的麵就辯論起來了。赫赫，民主美國的典型表現哈。這倒讓孩子們從小就看到不同人的不同觀點。講員最後總結說，並非要證明對錯，隻是從學術的角度讓大家了解那邊的情況，學會用自己的頭腦思考並做出各自的分析。



作為移民國家，美國向來重視從小培養多元文化意識，學校很注意將世界各國文化藝術融會到課程之中。這次講座日更不利外。我的一個學生父親是巴基斯坦裔，母親是美國人，她和另一個夥伴共同主持印度和巴基斯坦舞蹈講座。這學生在我鼓動下，明年打算去中國交流呢。

下圖的講座，是本校一名西語老師的女兒帶著舞蹈隊的同伴們，來展示中南美多米尼加等地的舞蹈和多元文化。



本老師也主持了一節“中國書法藝術”，給沒選修中文課的學生們一點漢字演變和毛筆書法概念。一節課下來，學生們已經覺得以前看似那麽複雜的漢字其實並不算難寫了。



看看這些從來沒學過中文，頭一次拿毛筆的孩子寫的書法，怎麽樣？要是我的中文班的學生，會比這寫得更好。



第六節也就是最後一節課，全校又聚集在大禮堂，聽一位“兒童兵”憶苦思甜。這位黑人女性生長在非洲烏幹達，15歲時被綁架送到蘇丹當兵。她回憶兒童兵們的痛苦經曆和殘酷遭遇，她的故事已經成書出版，也有影視劇反映。有學生提問：“你們那時不想上學嗎？”令我想起“沒飯吃為啥不吃肉”。主講人的回答無需複述，正在攻讀碩士學位的她，耐心向不乏幼稚的“挺愛攪”們解釋他們從來想不到的狀況。這一天，以一個沉重的話題結束，給在蜜罐中長大的美國高中學生們留下更多的思考。