首先需要搞清楚，名校的AA不等於大學的AA。這是完全不同的兩個概念。打個比方，藤校AA導致你的孩子沒能入藤校，但你的孩子照樣去讀大學，比如州立大學，而非高中畢業就不再接受高等教育了。很多大學並沒有AA。即使有AA，你的孩子藤校沒能錄取，也無法影響你的孩子入州立大學。如果連州大都進不去，那即使藤校沒有AA，你的孩子也一樣進不去。
 

如果論大學教育的技能，藤校不比州大強，也不比州大弱。沒什麽差別。這是有科學研究結論的。把哈佛錄取了但沒去哈佛而去了州大或其它大學（多數是因為獎學金的緣故），畢業10年後，跟去了哈佛的同屆畢業生做比較，大數定律表明：兩個群體毫無差別（按照收入算）。也就是說，如果你的孩子被哈佛錄取了，去不去哈佛，對孩子未來工資收入毫無影響，既不增多也不減少。 
 

再談另外一個統計：2018年哈佛大學本科畢業生，找到的第一份工作，34％在5萬美元之下，11％在3萬美元之下。別拿哈佛畢業生去當誌願者或沒收入的服務機構工作，2018年的數據：這類工作的畢業生隻有3.5%，還有7.5%的工作在3萬美元之下。並非哈佛畢業的都比州大畢業的收入高。同樣的智力水平，去哪個大學沒什麽差異。很多藤校招收從社區大學轉去的學生。你的孩子即使去社區大學（相當於中國的專科學校）如果學得好都不影響轉入藤校繼續讀書。 
 

AA根本就不會影響任何人的孩子讀書，也不影響孩子未來的前途。因為藤校與其它大學都能提供你孩子需要選的課程。爬上了藤校，學習成績不好，畢業後照樣找年薪３萬以下的工作。在社區大學，智商夠高，學習成績好，照樣找到８萬年薪的工作。 
那些把藤校神化的人，才搞不懂這些基本的科學原理。這不是安慰沒被藤校錄取的人，而是科學事實。藤校不能提高學生的智商，甚至會打擊學習不怎麽好的學生的自信心。是金子，在哪裏都能發光。 
 

那藤校到底有沒有優點？科學上講，有！ 
 

我們知道，不論美國的曆史，還是世界的曆史，都表明：人類的現代文明是由名校的知識分子們領跑的。奴性特征在藤校畢業生裏是最低的。反抗精神、逆向思維、批判精神藤校裏最強。這是被保守派罵為“左棍大本營”的原因。 
 

也就是說，如果你想讓你的孩子在未來領跑人類文明方麵有所建樹，那去藤校的確有更合適的環境。那你就在孩子讀高中時不是天天做習題，而是給孩子出題讓孩子思考，比如：指出總統、州長、市長各10項管理錯誤和治理理念錯誤。讓孩子具有獨立思考與批判精神，不做當權者的粉絲、馬屁精、吹鼓手。這才符合藤校的人才錄取標準和培養目標。到藤校後容易跟隨人類自由的腳步，為人類自由而戰，畢竟美國社會的文明是藤校知識分子們領跑的。你的孩子可以成為他們的一員，如果碰上當權者是逆人類文明的潮流而動，便可當即發現並抵製。藤校不是培養奴才的地方。除此之外，為了找一份工資高的工作，那去哪所大學都無所謂，因為隻要喜歡學，哪所大學都提供最新的科學技術知識，甚至靠自學都不難學到大學本科應該學到的知識。上大學是一個年輕人在一起的嶄新的生活，大家可以在一起交流如何推動社會在現代文明的大路上前進。這就是美國的大學教育，藤校尤甚，尤其是在培養社會精英方麵。
 

藤校不能提高你的智商，也就無法提高你未來掙錢的本領。那些億萬富豪的孩子，就是不上大學，照樣是億萬富豪的繼承人，與進什麽大學也無關。如果你的孩子想成為為人類現代文明而奮鬥、為貧窮的群體、偷渡來美的群體爭取平等對待而奮鬥，那去藤校等於如魚得水。如果你想讓你的孩子成為當權者的粉絲，沒有獨立思考能力，隻要能掙錢養家糊口，那去不去藤校沒有半毛錢關係。
 

一些華人盼望自己的孩子大些畢業後掙錢反對立波肉的為人類平等、自由、為窮人族裔、偷渡來美的西裔爭取平等權利，僅僅是為了掙錢給自己，那去不去哈佛等藤校沒有絲毫差異，這與哈佛錄取是否公平無關，就是邀請你去，你都不應該去。因為你去的理由不充分。想當掌權者粉絲的人，最好去北大或者北朝鮮的大學。藤校不是培養為當權者當粉絲的地方。這跟哈佛錄取是否公平沒半毛錢關係。你信仰佛教，就是清真寺求你去，你都不應該去。 
 

一部分高智商華裔的性格不符合藤校的理念，反過來，藤校也不符合一部分高智商華裔的理念。有的華裔家長留給孩子的基因就是缺乏獨立思考、認可給當權者當粉絲，在家庭的環境就是沒有反叛精神沒有為平等為自由為窮人為偷渡移民爭取平等對待的理念，沒有人人生而平等的認知，這跟藤校的立波肉們所信奉的現代文明理念格格不入。等於事實上是互相看不上。很多華裔的性格跟北大清華的理念相適應，就把美國的藤校也當成了北大清華，讓孩子去爬藤。
 

知識，是力量，也是增加技巧和工作能力必不可少的要素。然而，不論是蘇格拉底柏拉圖亞裏士多德，還是近代的牛頓愛因斯坦，都承認比知識更重要的是想象力和獨立思考能力。中國應試教育的刷題，提高的是技巧和知識熟練程度，絲毫都不能增加反而會減少獨立思考能力與想象力，屬於增加熟練的山寨能力。
 

靠刷題熟練而得SAT滿分，與創造力、對社會與人的洞察能力、準確判斷人與事務的能力、獨立思考能力、管理社會能力、與人交流能力等等沒有絲毫關係。也就是有利於培養給有權有勢的人當粉絲的奴性特征，因為應試教育與奴性文化是一脈相承的。這也是地球上沒有一個民族會雇飛機給有錢有勢的人拉橫幅當馬前卒（奴性特征）的本質原因，華人川粉的這一奴性做法，為何沒被一個白人川粉仿效？是人家都缺那點錢嗎？是因為這做法是人類近代史上的一個笑話，西方人早已放棄了給有錢有勢的人溜須拍馬的惡習。
 

你想學技術找掙錢多的工作，州大與藤校沒有絲毫差異，去不去哈佛的結果百分之百一樣，反而令孩子不在立波肉的環境下煎熬，除非你的孩子也想當立波肉或者對環境不敏感。即使對環境不敏感，也毫無道理去藤校。兩千多年前孔子就曰過：