朋友傳來一份今年某省高考作文試題與答卷，請大家評判一下，該不該為這個零分考生喝彩？

【高考0分作文精選】 
    某省高考材料作文: 小鳥飛越太平洋
　  閱讀下麵的材料，根據要求作文。
　  有一種鳥，它能夠飛行幾萬公裏，飛越太平洋，而它需要的隻是一小截樹枝。 在飛行中，它把樹枝銜在嘴裏，累了就把那截樹枝扔到水麵上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成 功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
　  試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來麽？
    根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意範圍作文，不少於800字。

     一考生零分答卷：
   
                  《我不相信傻鳥的道理》

　  作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

    我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一隻鳥，叼著樹枝飛太平洋——什麽樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

    我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。

我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會遊泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。

我隻問你一個問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一隻鳥浮在水麵上。鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥，那麽需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產生的浮力須大於木頭本身的重力+鳥的重力。

為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水麵以下。那麽可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度-鳥的質量x重力加速度，合並同類項並簡化之，得出：浮力={木頭的體積×（水的密度-木頭的密度）-鳥的質量}×重力加速度。（提示：著名的阿基米得定律）

    水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克 /立方米算。可得出：500x木頭體積必須大於鳥的質量，就是這樣的結論：如果鳥是1公斤重，那麽，木頭的體積必須大於1/500立方米即0.002立方米=2立方分米。

    2立方分米什麽概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！

一公斤的鳥什麽概念呢？這麽說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的也就是隻小雛雞。

一隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

    命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

    總之，科學告訴我。不管是什麽鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這麽幹，肯定是隻傻鳥——淹死在太平洋裏喂魚的傻鳥。對於建立在一個傻鳥故事上的傻鳥道理，隻有傻鳥才會信。

    點評：看看這0分作文的水平，就知道孩子的獨立分析創造能力是怎麽被批判和扼殺的。
    我們必須為這孩子的獨立性喝彩，我們國家應該培養、擁有更多的這種孩子。