美國的教育體係是全世界公認的超一流教育體係。美國擁有全世界95%以上的最好的大學，有全世界最多的諾貝爾獎得主，有全世界最多的發明創造和全世界最多的高科技公司。如果說，美國引領者全世界的科學技術應該不過分。全世界很多國家的很多人都希望能夠在美國接受教育。

美國教育體係的始於十九世紀初，經過兩百年的發展和進化，這個由許許多多的政治家，教育學家，心理學家，數學家，化學家，生物學家，物理學家，統計學家，經濟學家等各種全球頂尖科學家共同打造的美國教育係統，無疑是美國科學技術發展的基石，也是世界其他國家可望不可即的教育領袖。

我本人就是幾十年前仰慕美國的教育係統，希望能夠接受美國的教育才遠渡重洋來到美國讀書的。雖然我接受的教育不同，政治理念不同，人生觀也不同但是，我看到了美國的發展和強大，我也想在這個偉大國家的教育係統裏麵泡泡澡，所以，就遠離家鄉故土來到了美國。

路漫漫其修遠兮，去美國受教育嘍！

不但是我自己，我自己的孩子也在美國接受的教育，而且，搜發搜顧得！

但是，令我不解的是：我有很多很多的中國同胞，為了自己受教育，為了自己的後代受教育，和我一樣不遠萬裏來到了美國。但是，他/她們質疑、詬病、挑戰美國的教育係統，嫌美國的小學教育、初中教育和高中教育太淺，教的太少。因此，在孩子很小的時候，就給孩子增加很多很多的課外教育。我見過有在孩子三歲的時候就教孩子做數獨的，有在孩子四歲的時候就把自己的數學知識教孩子的，有在孩子五歲的時候就教孩子編程的，有在孩子六歲的時候就教孩子設計AI的， 至於是奧數，奧物，奧生，講演訓練，口才訓練，寫作訓練，都是從孩子十歲之前就開始了。在他/她們的眼裏，美國的小學初中和高中教育，就是瞎胡鬧！

他/她們一邊為了能夠有機會接受美國的教育來到了美國，另一方麵又在美國挑戰美國的教育底線，把中國教育的那一套搬到了美國，實際運用到了自己孩子的身上，用心良苦，但是是揠苗助長操之過急，最後是事倍功半非牛非馬。

很多家長讓孩子在學齡前就要理解上麵這個麻麻。

在美國的教育係統之下運用自己對教育的曲解來教育自己的孩子，我真的替他們捉急。也真的替那些每天沒有時間玩，沒有時間消化知識，沒有生活樂趣的孩子耽心。額地那個娘呀，這些爹媽都怎麽了，他/她們腦子裏想的是什麽呀？

孩子們需要 FUN。

其實，什麽年齡就學什麽知識，什麽年齡就學什麽課程，這個就像幹體力活兒一樣，五歲的孩子在家裏幹活兒就是遞個毛巾，送個手絹什麽的，但是，你要讓五歲的孩子去卸汽車的輪胎，那是強人所難。讓八歲的孩子去扛大件兒也是毀了孩子。可是，幾歲的孩子就要學幾何、代數，編程，AI， 那不是和讓孩子舉重，砸鐵，推杠鈴一樣嗎？我見過三歲的孩子就會背唐詩三百首的，但是，背是背了，理解嗎？不理解唐詩，背了有什麽用呢？

羅貫中的三國演義中就有一段有關孔融的對話，李膺的賓客陳先生就說孔融：“小時了了，大未必佳。”

對於這些家長，我覺得還是尊重美國的教育係統比較好，讓孩子在這個成熟的教育係統下學習，發展，進步。我自己的孩子就是這樣的，從來沒有參加過補習班，從來沒有參加過奧奧比賽，從來沒有在很小的時候就學編程，學AI，學KY，從來沒有。但是，如果要是有人問：“切，牛哥，你的孩子培養的怎麽樣呀？”

我，我，我，我不說，打死你我也不說！

反正，我家娃融入了美國的教育係統健康地上大學了！

請信任美國的教育體係吧！

阿嚏！

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