Carry or Drag
女兒一年級的數學，第一周做+∕−0，第二周+∕−1，然後+∕−2。。。每周還要測試一次。號稱Lightning Rod；儼然做多了，腦中立即一閃，就給出答案了。也許真的有點用。一開始，女兒掰手指頭、算半天。慢慢地，手指掰得快了許多。我們嫌這些練習太簡單，隨便教她一點帶進位的多位數加法。先寫個兩位數加法，個位有進位，先讓她自己做。結果她不知把十位的“1”往哪放。於是我告訴她往上進位（Carry，over to next digit）。後來，又給她十位有進位的加法，她也知道往百位進。 第二天，想再測試她一下，看還記不記得。問她“進位”英文怎麽說，女兒吱吾一下說，“Drag（拖累）”。別說，還有點形象。
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