這幾天兒子放學回來，做完作業就打開鋼琴，開始彈琴。頭幾天我沒怎麽在意，覺得這小子懂事兒了，不用我催，也知道練琴了。可這幾天來，他彈的總是那一首曲子，反反複複地。昨晚，他又是吃了晚飯就坐在鋼琴前，彈的還是那首曲子，旋律悠揚，還有些傷感的調子。難得兒子能在鋼琴旁座著一兩個小時的，平時他練琴就一刻鍾，長一些的曲子，他也坐不住半個小時的，可昨晚我不得不勸他了：今天他有數學考試，我讓他還是早些去睡覺了。

在浴室裏，兒子洗著臉，我去浴室拿棉簽，兒子揚起沾滿水珠的小臉，很認真地問我：“媽媽，你覺得我剛才彈的那個曲子怎麽樣？”

我按我實際地想法說：還不錯，悠揚，好聽，媽媽喜歡聽。

兒子說，這是我自己作的曲子，除了悠揚，還有些傷感（他用了“ traurig ”這個詞），離別的傷感。

看著兒子那張稚氣的小臉，突然覺得兒子也長大了。

我說：你哪天彈一個好的，讓媽媽錄製下來。

兒子說：我還沒作到結尾，左手的旋律時從另一個曲子中抽取的。

我說：重要的的右手的旋律啊。

兒子說，他還要好好想出一個感人的結尾的。