這段時間常坐火車，發現常坐火車也有它的好處，可以借坐火車機會休息一下頭腦， 也可以觀察和我一樣乘車的人。

在車上除了和對麵坐的人偶爾問個好，笑一笑，坐下來， 幾乎都沒有用嘴巴講話的必要。時間久了，發現這也很好。 在火車上觀察，用眼睛看， 耳朵聽，也能了解世界。

給我印象最深的往往是非常不起眼兒的人和非常小的事。

有一次， 一對退休的老夫婦坐我對麵。 老先生帶著一頂格尼帽，穿著隨意而老派，老太太人長相很普通， 但很隨和，說話麵露笑容，輕言細語。 老先生拿著一份本地的晨報在讀，太太的眼光也會掃幾眼先生讀的內容，一邊和他用法語談論先生正看的文章。 過了一回兒， 先生看完了， 太太又接過來看裏麵她喜歡的文章，還是一邊讀一邊和老先生談論。 兩個人隻不過輪流讀一份兒普通的晨報而已，但讀的很愉快，很津津有味兒。

他們一點兒沒注意，我一直在靜靜觀察他們，欣賞著他們彼此的交流，談話的情形， 雖然並不能聽的清他們說的都是什麽。 這個年紀還能這樣的開心，這幅眼前的圖畫很美，讓我這旁觀者欣賞得很愉悅。

還有一次， 旁邊坐著的是一位母親帶著女兒，也就一歲多的樣子，剛剛開始學簡單的話，孩子就半躺在小車裏。 車程有一段兒距離， 孩子呆久了， 不耐煩起來，咿咿呀呀地叫， 母親便給她喝水，也拿巧克力糖給女兒吃。 有意思的是， 母親給時先告訴孩子， 今天隻有這一塊糖，吃過了就再沒有了， 明白了嗎， 記住了嗎，孩子似乎點頭了，然後才給女兒。 我納悶：一歲的孩子能懂得有限製這個概念嗎。

不管怎樣， 母親顯然對女兒的認知能力很有把握， 十分認真。 果然再過了一會兒， 女兒又叫，母親好象對大人一樣對寶寶說，咱們說過， 媽媽沒糖了，對不起。 孩子繼續磨她， 她便拿出火車票來， 說寶寶玩玩兒這個吧， 這是什麽，是 Ticket. 對是 Ti-Ke-t. 於是把票給寶寶的小手抓著，一邊分音節開始反複教她這個英文詞。 母親與孩子說起話來， 不要急， 寶寶， 還有兩站我們才到，先跟媽媽學學 Ti-Ke-t. 於是孩子就和母親玩起了學單詞的遊戲， 到快下車時，女兒竟然把這個 Ti-Ke-t. 一詞學會了， 說連慣了。 我真的佩服這位又堅持原則，又有耐心智慧的母親。見到這樣的母女親情，旁觀的我也感染了幸福心情。孩子啊， 你真的很幸福！ 母親啊， 你真的很了不起！

其實， 在我們所到的任何一個地方，都可以影響到那裏的環境， 給本來素不相識的人們帶來愉快心境。 隻是， 我們常常都忘了自己有這個能力。

在任何一個地方， 我們的行動都不僅僅關乎自己， 也和別人息息相關， 甚至是那些素昧平生，擦肩而過的人們。 不要小看了自己，忽視了自己的作用。

忽然就想起那盡人皆知的美妙詩句來：