這個周末女兒出去了兩天。 一天是和朋友見麵， 吃飯，滑冰， 後來改成了湖邊散步，另一天是和朋友一道去美術館看畫展。 第二天她出門前， 告訴我要出去，我就沉不住氣了。 問她為什麽要連續兩天出去，什麽時間練琴，做作業， 時間怎麽能這樣計劃?

女兒見我責問， 便堅持要出去，因為好幾個月沒有出門啦，因為周一還放假，作業可以周一作呀。我於是衝口便開始數她的短處，你練琴的時間什麽時候能有計劃? 能不能作業先完成了再計劃玩的事兒? 美術作業為什麽要拖的那麽晚呢? 玩兒， 暑假已經玩了兩個月，還不夠多啊！ 說歸說， 我終於沒有強製要求她留在家裏。 女兒一臉不高興地出去了。

她走了， 我靜下心來想想，暗自後悔：女兒已經是高中生了，和她這樣講話我也知道 她不會接受的，唯一效果就是傷害彼此，她和我鬧別扭。 我開始很後悔這樣一段兒對話。 聖經說愛是恒久忍耐， 真到需要忍耐的時候，往往又是沒忍住， 深深體會真愛說起來容易做起來難啊！ 我是個耐心很不足的母親！

回想周五晚上， 當我充滿讚許地聽她練琴時， 她是那麽興致勃勃， 告訴我那本世紀名曲上她最愛的曲子是： 少女的祈禱， 聖桑的天鵝，詼諧曲，德彪西的月光。 “ 我想快點兒學，可老師說了，這幾個曲子難， 稍後才能練 ” 。 我說你已經彈過一些好聽的曲子了呀， 比如裸舞， 比如巴赫的一些小奏鳴曲。 都很好聽啊！ 我一邊聽她練，一邊給她提些速度節奏的建議， 終於練完了那首新學的曲子。 然後她說： “ 媽，我要彈一個新的練習曲了， 上次我沒帶練習曲的本子去， 老師就在這本世紀名曲裏挑了一首曲子的第一樂章， 讓我練習 ” 。 她彈了一頁， 一歪頭 問我： “ 知不知道這是什麽曲子 “? 我笑， “ 別的不知道， 這首可知道， 貝多芬的月光啊！ 我在何阿姨家裏聽過以後就想買鋼琴啦 ” 。 女兒說， “好啦好啦知道啦， 這個故事你都說了無數遍了。 今天不是有鋼琴了嗎”！ 我說： “你長大了準會感謝老媽的， 不然， 你哪能會彈貝多芬的月光奏鳴曲呢”? 誇她有本事，女兒很得意。 她的練習在愉快的氣氛中結束。

還有那天晚飯， 我們和她談起， 語言表達是一種能力， 瞧做記者的張阿姨， 說故事總是那麽吸引人。 女兒平時也喜歡這個阿姨， 說， 我也覺得是， 她說話有意思。我說， 你也能啊，隻要堅持訓練。 你讀那麽多小說， 讀完了給我們講述一遍，故事情節， 再加上你的評論， 這樣將來你看了書就可以和張阿姨一樣給別人講得活龍活現啦！ 於是， 她很興奮地說幹就幹， 把她正在讀的小說 Lord of the Flies 給我們講了一遍。 第二天又把後一部分講完。 我們和她在這個故事的基礎上討論每個人從故事中得到哪些啟示。這是一本嚴肅的寓言小說，探索人性， 無論成人還是孩童世界的人性，挖掘人性中到處存在的導致戰爭的根源。 我們稱讚她自己得出的結論很有道理。她覺得這個練習和飯後討論很有趣兒！

女兒長大了， 其實她很有才能， 尤其在美術上， 在英文閱讀思考上。 她還曾經給我講解莎士比亞的十四行詩的第十八首， 一首很難翻譯但常被引用的詩。 講過威尼斯商人的劇本兒有哪些精彩之處。我在和她的討論當中也學了不少東西呢！

可是看到她率性而為，時間沒計劃， 我這個媽媽管家的脾氣就又冒上來，不管女兒的自尊心是否受傷害，開始數落她的不是，自己以為那就是對她好。 其實，我也明白我是按著自己以為她該達到的標準要求她， 沒有從她的需要來好好考慮。 她已經是高中生了，需要和同齡的朋友談談心， 談談學校的事， 談談怎麽更好地處理和同學老師父母的關係， 談談一些共同感興趣的事兒。

我這個做媽媽的， 把她關在家裏，不與外麵的世界接觸，說是愛她其實還是愛自己和自己的權威更多啊！

反思了一回，很後悔自己的言行，下次記著要冷靜， 要忍耐， 要了解清楚孩子的需要，和什麽是對女兒最好的方法。 也希望女兒原諒媽媽偶爾會有的僵硬態度。

有愛人之心， 卻不一定能行出愛人之事。這在我身上常常發生，幸好時間還長，可以繼續努力，咱就把活到老，學到老， 當做 人生的要務吧！