小朋友從來沒考過級，所以我也不知道他是幾級了。不過，我覺得過去這一大段時間，可能一年了都不至，他彈琴是碰到瓶頸，學得很慢，而且表現就象過山車，特別不穩定。這次挺好，可能下次就特差；今天這裏有問題，改了半天，明天那裏就出問題；可那裏改了，以前的問題又回來了；再後來，昨天，前天，大前天的問題又混一起，出現新組合。真的很讓人抓狂，且抓狂不止。

說來慚愧，真有那麽幾次，我都跟他說：要不我們真不要再學了，我還想多活幾年呢；結果，還是小朋友堅持不肯放棄。有次事後，他還跟我說：媽媽，你知道我為什麽不肯不繼續彈琴？因為我不想象誰誰誰，什麽東西，學一下就不學了。

哇，這“持之以恒”的觀念，終於被我給洗腦成功了？。 ：）

不過，雖然他是自己想學下去，不再是我推的，但是，我稍一不陪著，他就完全自由發揮了。如果是我不熟的曲子，我光遠遠聽到，也不知道他彈沒彈錯。等到了老師那，原來一堆錯音漏音錯指法的。嘿嘿，他就有這本事，把曲子彈錯、還可以彈得很那麽回事一樣。：））
 
於是，我又得陪回去，一點一點的摳，一點一點的啃，一個小時是常事，搞個兩小時的都有。但是，我們這個有作業呀，每天晚上作業可能兩個小時都完不了。所以，大人小人都很不容易呢，都先自我表揚一下。

現在一直希望培養他的自覺性，所以，陪一段時間，就放一段時間，反正是個拉鋸戰的過程，任重道遠哈。

周五晚他彈的曲子是Pur Elise。這是目前他最喜歡的曲子，當初學的時候，學得又快又好，因為自己喜歡呀。可這次撿回來，準備recital的兩、三周時間，可就完全成了另一回事了，上麵描述的症狀一點不漏地出現了。所以，說實話，我對他周五的表現，是沒啥信心，不知道他到時候，會是過山車的峰還是穀（當然，隻放在心裏，口裏還是不斷鼓勵的：））。 還好，雖然還是有不少瑕疵，總的來說，他順利的完成的曲子，而且演繹的還算有感情 —— 這是我們比較看重的。

開場之間，小朋友們輪著彩排，我們在外麵等著，沒事拍著玩的。

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門口的鮮花。後來才知道，原來是回頭給每個表演的小朋友的。

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在門廳那塊，很多鏡子和有個絹花、植物的，小朋友就變著樣子的給我擺莆士拍片片，挺有興致嘛。

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小朋友們今天表演彈的鋼琴。

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我們小朋友彈琴 —— 當然，這是全部彈完後，擺拍的啦 ：）

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還小有點風度翩翩，有沒有？ :)

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